Quán triệt sâu sắc quan điểm của Đảng, Quân ủy Trung ương về đổi mới công tác giáo dục, đào tạo và phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, Trường Sĩ quan Chính trị tập trung đổi mới theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa với nhiều giải pháp đồng bộ, phù hợp, góp phần đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị vừa “hồng”, vừa “chuyên”, xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị.

Thủ trưởng Nhà trường kiểm tra, động viên học viên trong giờ học môn Thực hành nghệ thuật.

Trường Sĩ quan Chính trị được thành lập ngày 14/01/1976, có nhiệm vụ đào tạo chính trị viên đại đội cho toàn quân. Ngay khi thành lập, Nhà trường đã xác định phương châm đào tạo: “Nắm vững cả trước mắt và lâu dài, Nhà trường gắn liền với chiến trường, phát huy sức mạnh tổng hợp, vừa làm, vừa xây dựng, phấn đấu nâng cao hơn nữa chất lượng công tác của Nhà trường một cách toàn diện”. Đặc biệt, lời huấn thị: “Phát huy truyền thống vẻ vang của lực lượng vũ trang nhân dân anh hùng, phấn đấu trở thành một trường đào tạo sĩ quan gương mẫu toàn diện của Quân đội ta” của Đại tướng Võ Nguyên Giáp khi về thăm (tháng 12/1992), trở thành tư tưởng chỉ đạo, mục tiêu phấn đấu xuyên suốt của Nhà trường. Gần 50 năm qua, các thế hệ cán bộ, học viên, chiến sĩ của Nhà trường luôn đoàn kết, trên dưới đồng lòng, dân chủ và kỷ cương, chủ động, sáng tạo, vượt khó, vươn lên dạy tốt, học tốt; kết tinh, tôi luyện, xây nên truyền thống “Trung thành, sáng tạo, đoàn kết, vượt khó, dạy tốt, học tốt”, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị “Sách bên hoa, đàn bên súng/ Nghiệp trăm năm theo bước Bác Hồ”¹. Thành tựu và kết quả đào tạo của Nhà trường góp phần tăng cường hiệu lực công tác đảng, công tác chính trị, xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị. Với thành tích xuất sắc đó, Nhà trường được Nhà nước tặng thưởng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ tranh nhân dân (năm 2024), 01 Huân chương Quân công hạng Nhì (năm 2015), 02 Huân chương Bảo vệ Tổ quốc hạng Nhì (năm 2018 và 2020), Vương quốc Campuchia tặng 01 Huân chương Hữu nghị hạng Nhì (năm 2023), cùng nhiều phần thưởng cao quý khác.

Hiện nay, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của Nhà trường thực hiện trong bối cảnh tình hình thế giới, khu vực có những diễn biến phức tạp, khó dự báo. Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển mạnh mẽ, tạo đột phá trên nhiều lĩnh vực, trong đó có lĩnh vực quốc phòng, an ninh với cả thời cơ và thách thức. Các thế lực thù địch, phản động ra sức chống phá Đảng, Nhà nước và Quân đội ta với âm mưu, thủ đoạn tinh vi, thâm độc, nhất là trên không gian mạng, cùng với mặt trái của kinh tế thị trường đã ảnh hưởng ngày càng sâu sắc đến quá trình giáo dục, đào tạo. Để hoàn thành trọng trách được giao, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường xác định tập trung thực hiện tốt một số nội dung, giải pháp cơ bản sau:

Một là, đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội thời kỳ mới. Đây là vấn đề lớn, bao trùm, chi phối đổi mới các yếu tố khác của quá trình đào tạo, cần kế thừa những kinh nghiệm quý trong các thời kỳ của Nhà trường gắn với bối cảnh, đặc điểm, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong từng giai đoạn cách mạng. Bởi vậy, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường chỉ đạo các cơ quan, đơn vị quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị, đề án, kế hoạch của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, giữ vững phương hướng chính trị, đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện, đồng bộ các yếu tố của quá trình giáo dục, đào tạo theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại hóa”, bảo đảm tính Đảng, tính khoa học, tính thực tiễn, hội nhập và thực chất, hiệu quả. Trong thực hiện phải bám sát phương hướng, lộ trình xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và thực tiễn các loại hình đơn vị cơ sở trong toàn quân, nhất là những yếu tố đặc thù, có tính chuyên biệt về phẩm chất, năng lực cán bộ chính trị cấp phân đội để chủ động nghiên cứu đổi mới, hoàn thiện mục tiêu, mô hình đào tạo thời kỳ mới. Tiếp tục thực hiện hiệu quả Đề án “Đổi mới quy trình, chương trình đào tạo cán bộ các cấp trong Quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”; trên cơ sở đó, kịp thời điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện chương trình đào tạo các đối tượng. Nghiên cứu, tiếp thu có chọn lọc các xu hướng dạy học hiện đại trong đổi mới nội dung, dạy học phù hợp với đặc thù của Nhà trường và đặc điểm từng môn học. Trong đó, đổi mới mạnh mẽ nội dung, hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả theo hướng chuyển từ đánh giá kiến thức là chủ yếu sang đánh giá toàn diện theo mục tiêu môn học gắn với mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và tiến trình đào tạo. Đồng thời, tăng cường phối hợp, liên kết giữa Nhà trường với đơn vị, giữa Nhà trường với các cơ sở giáo dục đại học trong và ngoài Quân đội, thúc đẩy quá trình hội nhập sâu sắc và toàn diện.

Phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học“Phát triển nhân tố chính trị tinh thần của đội ngũ cán bộ Quân đội nhân dân Việt Nam đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới”.

Hai là, đẩy mạnh đổi mới công tác khoa học quân sự, tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận và phát huy vai trò trung tâm nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn quân sự của toàn quân. Quán triệt, thực hiện Nghị quyết số 1652-NQ/QUTW, ngày 20/12/2022 của Quân ủy Trung ương về lãnh đạo công tác khoa học quân sự đến năm 2030 và những năm tiếp theo, Nhà trường gắn kết chặt chẽ nhiệm vụ giáo dục, đào tạo với nghiên cứu khoa học; công tác đào tạo với công tác khoa học quân sự trong toàn bộ hoạt động. Tập trung đổi mới công tác quản lý khoa học, vận dụng cơ chế cạnh tranh, cơ chế đặt hàng, quản lý kết quả, hiệu quả cuối cùng của nhiệm vụ khoa học. Kết hợp chặt chẽ giữa nghiên cứu cơ bản với nghiên cứu ứng dụng; tích cực, chủ động đề xuất, hình thành những dự án nghiên cứu khoa học trọng điểm góp phần tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận chính trị, xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của Nhà trường. Đổi mới, đa dạng hóa các hình thức nghiên cứu khoa học, trao đổi học thuật, các mô hình hoạt động góp phần tạo môi trường thúc đẩy đổi mới sáng tạo. Đồng thời, xây dựng cơ chế, chính sách khuyến khích, hỗ trợ thúc đẩy công bố kết quả nghiên cứu khoa học trên các tạp chí uy tín; chuyển giao, ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học trong thực tiễn. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số đáp ứng sự phát triển của Nhà trường thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Tăng cường hội nhập, mở rộng các chương trình hợp tác, liên kết, trao đổi học thuật, phối hợp, hỗ trợ giữa Nhà trường với cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu trong và ngoài Quân đội về khoa học và công nghệ; nhất là những lĩnh vực các bên cùng quan tâm và có thế mạnh.

Ba là, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục có phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ. Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường xác định: gắn xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong ba trụ cột xây dựng Nhà trường thời kỳ mới (cùng với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo và xây dựng môi trường văn hóa quân sự), nhằm tạo động lực và bước đi đột phá trong xây dựng đội ngũ này có phẩm chất, năng lực, uy tín ngang tầm nhiệm vụ là nhiệm vụ trung tâm và trên hết của công tác cán bộ. Trong thực hiện, Nhà trường coi trọng việc phát huy tinh thần “7 dám”² của cán bộ, giảng viên, coi đây là mục tiêu hàng đầu, tiêu chuẩn trước hết trong đánh giá, sử dụng. Tiếp tục cụ thể hóa tiêu chuẩn giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục theo từng vị trí, làm cơ sở đánh giá, tuyển chọn, sử dụng cán bộ. Đồng thời, có cơ chế và chính sách đặc thù để phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu ngành trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, đáp ứng sự phát triển của Nhà trường và tham gia các hoạt động trao đổi, hợp tác giảng dạy, nghiên cứu với các cơ sở giáo dục đại học trong và ngoài Quân đội. Thực hiện tốt việc phân hướng sử dụng cán bộ làm cơ sở định hướng loại hình đào tạo theo lộ trình, bước đi phù hợp; đặc biệt, coi trọng chất lượng nguồn đào tạo sau đại học, không chạy theo số lượng đơn thuần. Cùng với luân chuyển, thực tế ở đơn vị, Nhà trường điều động, bổ nhiệm theo hướng luân chuyển cán bộ giữa các khối cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị nhằm bồi dưỡng, rèn luyện cán bộ, giảng viên trong các môi trường, điều kiện công tác khác nhau.

Bốn là, tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch. Xác định đây là nhiệm vụ “chiến đấu thời bình”, Ban Giám hiệu Nhà trường động viên, phát huy trách nhiệm chính trị của toàn Trường, nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục, nhạy bén, sắc sảo, tạo bước phát triển về chất lượng, hiệu quả trong thực hiện. Để đạt hiệu quả, Nhà trường tích cực đổi mới nội dung, phương thức tiến hành theo hướng toàn diện, đồng bộ, phát huy ưu thế của trung tâm đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội, nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn. Từng bước chuyên sâu hóa hoạt động bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch theo loại hình cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị; kết hợp phát triển lực lượng rộng khắp với lực lượng nòng cốt tinh nhuệ để mở rộng mạng lưới đấu tranh, nhất là trên không gian mạng. Gắn kết nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học với đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch, tăng cường nội dung, hình thức nghiên cứu khoa học trực tiếp cung cấp luận cứ đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Thường xuyên cập nhật, bổ sung nội dung về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch trong chương trình, nội dung dạy học các đối tượng theo mục tiêu đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội. Đa dạng hóa phương pháp, hình thức thực hiện, tăng cường hoạt động thực tiễn tạo môi trường bồi dưỡng, rèn luyện học viên phù hợp với tiến trình đào tạo. Tích cực, chủ động liên kết, phối hợp, trao đổi kinh nghiệm đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng với các cơ quan, đơn vị trong và ngoài Quân đội.

Tiến hành đồng bộ với các giải pháp trên, Nhà trường hết sức coi trọng công tác xây dựng đảng bộ trong sạch, vững mạnh gắn với xây dựng Nhà trường vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”. Đồng thời, đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Cuộc vận động phát huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới với những mô hình, việc làm thiết thực, cụ thể, sáng tạo, hiệu quả. Qua đó, tạo sức mạnh tổng hợp để Nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị trung tâm, đào tạo cho toàn quân đội ngũ cán bộ chính trị cấp phân đội vừa “hồng”, vừa “chuyên”, luôn là hạt nhân, lực lượng nòng cốt xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị ở cơ sở thời kỳ mới.

Trung tướng, PGS, TS. NGUYỄN HÙNG OANH, Hiệu trưởng Nhà trường
___________________        

1 - Từ khi thành lập đến nay, Nhà trường đã đào tạo, bồi dưỡng gần 30.000 cán bộ chính trị cấp phân đội, giáo viên khoa học xã hội và nhân văn quân sự, cán bộ chính trị Công an nhân dân, cán bộ và giáo viên chính trị Quân đội nhân dân Lào và Quân đội Hoàng gia Campuchia, v.v.

2 - Dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám đổi mới sáng tạo, dám đương đầu với khó khăn, thử thách và dám hành động vì lợi ích chung.