Những năm qua, Trường Trung cấp Biên phòng 1 có nhiều chuyển biến tích cực, vững chắc trên các mặt công tác, nhất là trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, rèn luyện kỷ luật, xây dựng chính quy. Có được kết quả trên, một nguyên nhân quan trọng là Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm”.

Trường Trung cấp Biên phòng 1 nhận lẵng hoa của BTL BĐBP mừng  khai giảng năm học mới. (Nguồn: Báo Biên phòng)

Trường Trung cấp Biên phòng 1 là trung tâm đào tạo cán bộ, nhân viên nghiệp vụ có trình độ trung cấp cho lực lượng Bộ đội Biên phòng các tỉnh biên giới phía Bắc. Cùng với trang bị kiến thức nghiệp vụ, chuyên ngành về bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới, Nhà trường còn bồi dưỡng, rèn luyện thể chất, bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, ý thức kỷ luật, phương pháp, tác phong công tác cho người học. Để tạo động lực thúc đẩy Nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, Đảng ủy, Ban Giám hiệu (ĐU,BGH) Nhà trường xác định: đẩy mạnh phong trào Thi đua (PTTĐ) Quyết thắng, trọng tâm là thi đua “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm” là nhân tố quan trọng.

Nhằm tạo sự thống nhất về nhận thức và ý thức trách nhiệm trong thực hiện PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm” cho mọi tổ chức và cá nhân, ĐU,BGH Nhà trường chỉ đạo cấp ủy, cán bộ chủ trì các phòng, ban, tiểu đoàn thực hiện tốt công tác tuyên truyền, giáo dục (TT,GD), làm cho cán bộ, giảng viên, học viên, công nhân viên, chiến sĩ, nhất là đội ngũ cán bộ, đảng viên, giảng viên đầu ngành nhận thức đầy đủ ý nghĩa, nội dung, yêu cầu của công tác thi đua - khen thưởng (TĐ-KT) và PTTĐ. Theo đó, các cấp đã đi sâu giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh; tổ chức quán triệt kỹ các nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch, hướng dẫn của trên, trực tiếp là Chỉ thị 339-CT/ĐUQSTW của Đảng ủy Quân sự Trung ương (nay là Quân ủy Trung ương), Chỉ thị số 55/CT-BQP của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và các chỉ thị, nghị quyết, hướng dẫn của Đảng ủy, Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng về việc tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh PTTĐ yêu nước, PTTĐ Quyết thắng. Trong chỉ đạo của Nhà trường, công tác TT,GD phải được tiến hành thường xuyên, liên tục, mọi lúc, mọi nơi; chú trọng gắn giáo dục về PTTĐ với giáo dục, quán triệt tình hình nhiệm vụ, giáo dục pháp luật, kỷ luật, đổi mới lề lối làm việc, tác phong công tác, tinh thần tích cực, tự giác trong công tác của cán bộ, giáo viên, học viên. Hình thức, phương pháp TT,GD được đổi mới theo hướng: kết hợp chặt chẽ giữa lý luận với thực tiễn, giữa giáo dục thường xuyên với đột xuất, trên giảng đường với thao trường, bãi tập; phát huy vai trò của các tổ chức, lực lượng, thiết chế văn hóa và các phương tiện thông tin đại chúng; phối hợp với các cơ quan báo chí Trung ương, địa phương để tuyên truyền về những cách làm hay, những tập thể, cá nhân điển hình trong PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm”. Thông qua TT,GD làm cho bộ đội thấy rõ: “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua”; thi đua là một động lực cơ bản để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ. Từ đó, xây dựng động cơ thi đua đúng đắn, đề cao tinh thần tự lực tự cường, khắc phục khó khăn để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giảng dạy, học tập, rèn luyện, xây dựng Nhà trường chính quy, tiên tiến, mẫu mực.

Cùng với đó, Đảng ủy Nhà trường đã ban hành Nghị quyết chuyên đề lãnh đạo thực hiện công tác TĐ-KT và PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm”; tập trung đột phá làm chuyển biến mạnh mẽ khâu yếu, mặt yếu trong công tác giáo dục - đào tạo; đề ra nội dung thi đua phù hợp với từng cơ quan, đơn vị. Với các cơ quan: chính trị, tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, PTTĐ thường xuyên bám sát hoạt động của bộ đội, tham mưu “đúng, trúng, hiệu quả” cho cấp ủy, chỉ huy những chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị, định hướng tư tưởng, rèn luyện đạo đức, phương pháp, tác phong công tác cho các đối tượng; việc quản lý, điều hành huấn luyện, dạy - học của Nhà trường. Đồng thời, đẩy mạnh thi đua thực hiện “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” theo tấm gương Bác Hồ; đảm bảo quản lý, bảo quản, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang bị kỹ thuật, các nguồn vốn cho đầu tư xây dựng cơ bản, mua sắm thiết bị dạy - học; chủ động theo dõi, kiểm tra, hướng dẫn, uốn nắn những biểu hiện lệch lạc trong PTTĐ. Với khoa giáo viên, PTTĐ hướng vào thực hiện “Giảng dạy tốt, rèn luyện nghiêm”. Để làm được điều đó, một mặt, các khoa giáo viên đã chấp hành nghiêm nội dung, chương trình, kế hoạch, quy chế giáo dục - đào tạo; mặt khác, đề ra những biện pháp nâng cao trình độ học vấn, năng lực thực hành, kỹ năng sư phạm, kinh nghiệm thực tiễn cho đội ngũ giáo viên; đổi mới quy trình, nâng cao chất lượng các khâu, các bước từ chuẩn bị, thục luyện đến thực hành bài giảng; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, kỹ thuật mô phỏng trong giảng dạy. Đồng thời, quan tâm tạo môi trường thuận lợi để xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa học, giảng viên đầu ngành có trình độ cao; động viên đội ngũ giáo viên rèn luyện bản lĩnh chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống, luôn gương mẫu đi đầu trong tự học, tự rèn, nghiên cứu khoa học; không tiêu cực trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá kết quả của người học, thực sự là tấm gương để học viên noi theo. Với đơn vị học viên, PTTĐ đi sâu vào xây dựng tinh thần, trách nhiệm cao trong học tập. Đội ngũ cán bộ quản lý thường xuyên sâu sát, nắm vững tâm tư, nguyện vọng và chất lượng của người học; tăng cường giáo dục cho học viên về động cơ, trách nhiệm trong học tập, rèn luyện; đẩy mạnh thực hành “học giỏi, rèn nghiêm”. Qua đó, củng cố mục tiêu, lý tưởng cách mạng, xây dựng cho học viên ý thức học tập, rèn luyện đúng đắn; tinh thần đoàn kết, xung kích sáng tạo, giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện; ý thức chấp hành nghiêm kỷ luật Quân đội, pháp luật của Nhà nước, quy định của Nhà trường; thái độ kính thầy, yêu bạn, lễ phép với nhân dân, có trách nhiệm cao với bản thân, gia đình và đơn vị, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

ĐU,BGH Nhà trường chỉ đạo cấp ủy các cấp rà soát, bổ sung, kiện toàn Hội đồng (ban, tổ) TĐ-KT đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, cơ cấu thành phần; trong đó, các đồng chí chính ủy (chính trị viên) được phân công làm Chủ tịch Hội đồng TĐ-KT ở các cơ quan, đơn vị theo quy định. Đồng thời, coi trọng bổ sung, hoàn thiện các quy định, quy chế phù hợp với yêu cầu của trên¹, đảm bảo sự thống nhất về lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện PTTĐ; phát huy tốt vai trò tham mưu của Hội đồng (ban, tổ) TĐ-KT trong tổ chức, chấm điểm thi đua, bình xét khen thưởng, bảo đảm PTTĐ thường xuyên đi vào nền nếp.

Để PTTĐ có sức lan tỏa rộng, đi vào chiều sâu, mang lại hiệu quả thiết thực, ĐU,BGH Nhà trường chỉ đạo các cấp kết hợp chặt chẽ giữa PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm” với thực hiện tốt việc khắc phục khuyết điểm sau tự phê bình và phê bình theo Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”; Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa XI) về “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động, như: “Ngành Hậu cần Quân đội làm theo lời Bác Hồ dạy”; “Quản lý, khai thác vũ khí, trang bị kỹ thuật tốt, bền, an toàn, tiết kiệm và An toàn giao thông”, “Phát huy truyền thống, giữ vững kỷ cương, sống có tình thương, đề cao trách nhiệm”… Đồng thời, phối hợp tổ chức phát động, ký kết giao ước thi đua giữa các cơ quan, đơn vị, các tổ chức quần chúng trong toàn Trường và giữa Nhà trường với cấp ủy, chính quyền, đoàn thể địa phương; làm tốt việc xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến, gương “người tốt, việc tốt” trên các mặt công tác để mọi người học tập, làm theo và đuổi vượt điển hình. Cùng với đó, Nhà trường thường xuyên thực hiện tốt công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, bình xét khen thưởng những tập thể, cá nhân có thành tích trong PTTĐ; phê bình những đơn vị tổ chức PTTĐ hình thức, “đầu voi, đuôi chuột”, thiếu thuyết phục, hiệu quả kém.

Với những chủ trương, biện pháp phù hợp, đến nay, PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm” ở Trường Trung cấp Biên phòng 1 đã tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm của mọi tổ chức, lực lượng. Chất lượng giáo dục - đào tạo của Nhà trường có chuyển biến rõ nét; công tác nghiên cứu khoa học đi vào nền nếp, số lượng, chất lượng các đề tài khoa học được nâng lên². Cùng với đó, tình hình tư tưởng của cán bộ, chiến sĩ trong Nhà trường có chuyển biến tích cực; đoàn kết nội bộ được củng cố; mối quan hệ giữa cấp trên với cấp dưới, cán bộ, giảng viên với học viên, chiến sĩ được giải quyết hài hòa; niềm tin trong cán bộ, giảng viên, học viên, công nhân viên, chiến sĩ vào sự lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý, điều hành của ĐU,BGH Nhà trường được nâng lên; nhiều đoàn viên ưu tú được kết nạp vào Đảng (riêng năm 2012, có 45 đồng chí). Thông qua PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm”, đội ngũ cán bộ chủ trì, giáo viên được củng cố, kiện toàn, đủ về số lượng, chất lượng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; nền nếp chính quy, rèn luyện kỷ luật được duy trì tốt; đời sống vật chất, tinh thần của bộ đội được nâng lên một bước. Năm 2012, qua kiểm tra, đánh giá chất lượng đảng viên, tổ chức đảng, toàn Đảng bộ có 87,5% đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; 83,3% chi bộ, đảng bộ đạt tiêu chuẩn trong sạch, vững mạnh, Đảng bộ Nhà trường đạt tiêu chuẩn trong sạch, vững mạnh tiêu biểu, Nhà trường được Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng tặng Cờ “Đơn vị dẫn đầu PTTĐ Quyết thắng”.

Tuy nhiên, việc tổ chức PTTĐ của Nhà trường vẫn còn những hạn chế nhất định. Việc lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện PTTĐ ở một số cơ quan, đơn vị chưa đồng bộ, chặt chẽ; nội dung còn dàn trải, chỉ tiêu thi đua còn chung chung; cá biệt có đơn vị chưa đột phá vào khâu yếu, mặt yếu để làm chuyển biến về mọi mặt của đơn vị. Việc phát hiện, xây dựng, bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiến tiến, gương “người tốt, việc tốt” chưa được quan tâm đúng mức. Những hạn chế trên có nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là do cấp ủy, cán bộ chủ trì các cấp chưa đề cao trách nhiệm và có biện pháp phù hợp để lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện tốt PTTĐ; một số cán bộ, đảng viên, học viên, công nhân viên, chiến sĩ chưa nhận thức đầy đủ vai trò, tầm quan trọng của công tác TĐ-KT và PTTĐ Quyết thắng, chưa thực sự gương mẫu,  trong học tập và rèn luyện.

Thời gian tới, ĐU,BGH Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh PTTĐ “Dạy tốt, học tốt, công tác tốt, rèn luyện nghiêm”, tạo động lực để nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, góp phần xây dựng Đảng bộ trong sạch, vững mạnh, Nhà trường chính quy, tiên tiến, mẫu mực.

Đại tá, TS. BÙI XUÂN HOÀN

Chính ủy Nhà trường

___________

1 - Quyết định số 1436/QĐ-BTLBP, ngày 03-7-2012 của Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Hội đồng TĐ - KT Bộ đội Biên phòng; Quyết định số 557/QĐ-BTLBP, ngày 29-3-2012 của Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng về việc ban hành Quy chế công tác TĐ-KT trong Bộ đội Biên phòng.

2 - Năm học 2012, Nhà trường tổ chức đào tạo 19 khóa, trong đó có 09 khóa đã ra trường; toàn Trường có 74% học viên khá, giỏi; công tác tổ chức diễn tập cuối khóa, đi thực tập ở các đơn vị cơ sở của học viên được tổ chức tốt, đảm bảo an toàn tuyệt đối. Các lớp thi tốt nghiệp ra trường 100% đạt yêu cầu, trong đó có 78% khá, giỏi. Nhà trường đã xây dựng xong chương trình khung và chương trình chi tiết trung cấp chuyên nghiệp 2 năm, chuyển loại trung cấp 1 năm; tham gia thực hiện 01 đề tài cấp Bộ Quốc phòng, 02 đề tài cấp Bộ Tổng tham mưu (có 01 đề tài đã được nghiệm thu); biên soạn 08 giáo trình mới, 02 sổ tay hội thoại Việt - Lào và Việt – Trung. Nhà trường có 14 giáo viên dạy giỏi cấp khoa, 08 giáo viên dạy giỏi cấp Trường.