与全国各所军校相同，后勤学院同样也是决定越南人民军强大成长的重要因素。为了培养学员成为优良品德、精明能干的干部队伍，就必须妥善解决若干问题。其中，文化生活方式教育工作是树立学员全面鲜明品格的重要基础。

文化生活方式教育占有及其中重要的地位。其目的是提升学员对"真-善-美"等文化价值观、社会道德准则的认识，同时，提高后勤学院的专门培训标准。从而，帮助学员实现自我检视、自我评价并进行调整自身的思想、行为。通过文化生活方式教育这一活动，将让每一个学员正确地认识到关于社会准则、生活方式、审美及职业等的价值观，并且作为军人自我完善、发展良好品格的重要基础。

通过教育、自我教育、教育与实践的相结合……，学员将领会文化精髓。从此，提高学员筛选、接受知识并自我完善的能力，能够满足各项任务所提出的更高要求。它就是产生"内在能量"的过程，旨在针对日常生活和学员思想中所存在的违反文化准则、利己主义、思想偏差等行为进行有效地斗争。文化生活方式教育的目的是使学员对革命理想、本民族文化精华、自身职责和道德准则等的了解得以加深，将此成为学员在思想里、日常生活中的一种习惯。在深刻了解文化价值观及其教育作用的基础上，学员不断努力奋斗、砥砺意志、定下完成任务的决心，打造"又红又专"、长期服役于军队的干部队伍。总之，对学员所进行的文化生活方式教育的目的是"全面发展"，即是奋斗达到真-善-美目标、深入了解本民族的人道、科学、民主主义。

实践已证明，近几年后勤学院所进行的文化生活方式教育已为学员树立远大理想和正确的学习态度、砥砺意志、锤炼品德修为、增强纪律意识等作出重要贡献。但是，不少学员的生活方式还存在着若干问题。其一部分还没有明确的奋斗目标、对文化价值观缺乏认识、考试中不诚实、作弊或故意欺诈、社交中不讲公德、理想信念有所淡化、违反革命军人的道德底线。对学院的培训工作和学员的自我修养品格产生了负面影响。

为了建设"革命正规、精锐和逐步现代化"的越南人民军，必须有着一支全面技能、德智体美全面发展的干部队伍。上述已提出了许多新要求，则是必须推动教育工作、帮助学员树立奋斗目标、加强个人道德修养，为学员的自我完善、健康成长创造良好环境。为了提高对后勤学院所进行的文化生活方式教育的效果，必须有效地落实如下几项措施:

首先，党委及学院董事会对学院所进行的文化生活方式教育加强领导、监督。在培训过程中，必须注重发挥各组织团体的综合力量，其中教师、干部队伍要发挥表率作用。同时，将政治、思想领导工作与道德教育工作相结合，有助于学员的自我完善；让学员能够实现自我检视、自觉地学习和修养、采善贬恶、不断努力奋斗、完成上级交付的所有任务

第二，营造本学院良好的文化环境及正规、纯洁的社交关系。其中，着重建设纯洁、良好的社交关系，必须将管理干部与学员、教师与学员、学员与学员间……等关系的"文化性"与"正规性"相结合。建立文化价值观并做好定位文化价值观工作，让学员按照该标准自觉地钻研、学习、锤炼自己。从而创造强大的精神力量，旨在建设良好品格、提高知识。同时，妥善解决各种关系及冲突，让学员充分地认识到学习的作用，以客观、公正地评估学员的学业成绩为优先，表扬学习成绩出色的学员并为其提供有利条件。

第三，多样化文化生活方式教育的形式。首先，通过哲学、道德学、科学社会主义学、越南共产党路线研究、越南文化基础学……等个学科的课堂教学活动，有效地落实文化生活方式教育工作。在此基础上，帮助学员建立世界观、思维方法及文化价值观，能够自我思考、选择该如何定位文化价值观。此外，要将文化教育纳入课堂教学内容。进行文化生活方式教育时，师资力量要成为学员的表率。学院与家长要保持密切联系，实现"继承和弘扬越南家庭优良道德传统。家长要成为子女的表率"的目标。做好对学员所进行的政治、道德、生活方式、专门技能等全面教育工作。学校与家长需要建立联系渠道，旨在确保能够及时发现错误并有效地进行教育、进一步了解学员的能力、需求。

第四，积极发挥大众媒体的重要作用。进一步普及、宣传党及国家的文化政策，其包括营造良好文化环境及锤炼优美品德等内容。提高通过电影、报刊杂志、播送节目、内部广播、招贴画等所进行宣传工作的效果，旨在将学员对本学员及社会的感情、行为、态度、责任意识发生好转。想要有效地发挥大众媒体的作用，就必须各级领导干部与各基层单位严格领导、审查、监督，执行任务期间不能随便。其中，特别注重通过大众媒体而进行的政治、道德、生活方式等的教育工作。

第五，在文化生活方式教育过程，发挥学员的主动性、积极性、自觉性和创造性。为了将民族、人类的丰富知识、文化精华成为自己的，每一个学员要主动、自觉地接受知识并且筛选、创造性地将此转为自己的独特文化价值观。想要做到这一点，学员必须勇于自我学习、自我锤炼、实现自我完善、适应于学院的生活环境。这就是学员自我跨越、掌握知识并将自己的知识库转成个人独特的文化价值观的过程。更为重要的是，通过这一过程学员会将此上价值观转为理想信念并做出具体行动。

第六，提高学员对该领域的认识。为了做好这一点，党、军人理事会、妇女联合会等各组织要积极发挥自己的重要作用。在自身职责的基础上，通过不同的各项措施进行文化生活方式教育，其共同目的则是建设良好的文化价值观。其中，师资力量是直接决定学员是否形成文化价值观的最重要因素。学员的优美品格，不仅受教学课程及材料的制约，而且还取决于师资力量的文化能力、示范技能、生活方式和个人品格。教学过程中，教师直接跟学员互动并能够了解他们的愿望、心思，从此鼓励、帮助学员纠正错误、克服逆境、定位文化价值观和实现自我完善。师资力量能够发现学员所存在的偏离理想信念、道德腐败、违背社会准则等现象。因此，师资力量的师范技能、教学方法及良好的生活方式对文化生活方式教育工作产生巨大影响。后勤学院十分注重建设优美品德、精明强干的师资力量，一致认为此项工作对本学院的文化生活方式教育起着决定性作用。

作为青年一代在执行任务的先锋队伍、在锤炼品德修为、树立远大理想的教育环境，共青团必须积极发挥自己的重要作用。在对学员进行的树立远大理想和形成世界观、人生观、共产主义信仰、革命军人职责等教育工作，共青团要制定一套具体、切实的活动方案。从此，提高所展开的知识竞赛、青年论坛、文化-体育交流、革命理想教育……等工作的效果。积极研究并测试新的教学方式，旨在有效地对团圆进行集中教育、消除在执行任务时仍然存在的大大咧咧、生搬硬套等现象。

文化是社会发展的强大动力和重要目标，换一种说法，"文化为人民指明方向"。因此，各所军校、包括后勤学院在内所进行的文化生活方式教育工作占有十分重要地位，是革命军人实现自身建设、自我完善的重要基础, 让他们忠诚于党、国家和人民、接受和完成上级交付的所有任务。（完）

作者：国防部后勤学院阮挥动大校、博士