“建设发展一支适应教育培训改革要求的教师队伍和教育管理干部队伍”，是中央军委于2022年12月20日颁布的第1657-NQ/QUTW号决议中确定的主要任务和核心举措之一。贯彻落实该决议精神，防空空军学院坚持通过多项有力、同步、切合实际的措施，大力推进教师与教育管理干部队伍的建设与发展。

防空空军学院是培养本科与研究生高素质军队干部的重要基地，同时也是军队在防空、空军及电子对抗等领域的重要军事科研与国际深度合作培训中心。

为了与其位置相匹配，近年来，该学院始终认真贯彻执行党、中央军委、国防部和防空空军军种党委关于干部队伍建设的各项决议和指示，制定并实施多项突破性举措，全面推动教师与教育管理干部队伍的标准化建设，力求在数量、结构上科学合理，保障代际传承、持续发展，逐步提升整体素质与能力水平。该学院的教师与教育管理干部队伍始终政治坚定、品德优良、组织纪律观念强，具备较高的专业素养和知识深度，综合能力全面，教学与管理作风严谨，方法科学专业，是提高教育教学质量与科研水平的决定性因素。

防空空军学院向优秀集体、个人颁发奖励

目前，该学院按照“智慧学校”建设方向，加快推进现代化转型，紧跟第四次工业革命步伐，致力于打造成为军队重点院校。这对教师与教育管理干部提出了更高更新的要求。然而，当前具备博士学位、具有科研职称的干部、讲师比例仍偏低；高级讲师、行业专家、各级优秀教师数量有限；部分干部和讲师的外语能力尚未达到标准化建设的要求等问题依然存在。因此，贯彻落实中央军委第1657-NQ/QUTW号决议精神，该学院党委与领导班子持续聚焦教师与教育管理干部队伍建设，按照标准化发展方向，制定并实施一系列科学化、系统化、同步化的内容与解决方案，全面提升队伍素质，为推动学院发展提供坚强保障。

防空空军学院党委与院领导班子高度重视并坚决落实加强党委、党组织在教师和教育管理干部队伍建设与发展中的领导作用。这一举措是确保学院干部与教师队伍建设始终沿着正确方向发展的根本性、基础性保障。据此，该学院党委、院领导以及各级党委、指挥员继续深入研究、全面贯彻落实上级和本院关于干部队伍建设的各项决议、指示与方案，尤其是《学院党委关于2023－2030年及后续时期教师与教育管理干部队伍建设的第989-NQ/ĐU号决议》（2023年10月4日颁布），将其作为指导实践、推进队伍发展的重要依据。

各级党组织牢固树立这样一个共识，即：教师与教育管理干部队伍建设是一项基础性、经常性的重要工作，是推动学院教育培训改革目标顺利实现的关键环节。基于这一认识，各级党委、主官干部将其转化为具体内容、指标与措施，体现在各项决议、领导结论及具体计划之中，全面组织实施。当前，学院集中力量建设一支符合标准要求的高素质干部、教师队伍，全面落实政治素质、道德修养、纪律观念、专业水平、综合能力、教学方法和工作作风等多方面标准。在此过程中，重点培养拥有军事科学博士学位、具备教授、副教授职称的高层次教育人才，为学院具备开设军事科学博士研究方向创造条件。在各级组织实施过程中，要制定切实可行的阶段性实施路线图，确保与实际相结合。通过定期总结分析各部门、教研室、单位教师和干部队伍建设进度，结合年度工作考核，提出具体的改进方向与解决方案，不断提升队伍建设质量，以更好适应学院教育培训任务的持续升级。

积极推进队伍建设制度化、系统化发展，是学院贯彻落实干部队伍建设战略的关键举措。学院党委、院领导将“规划、选拔、培养、储备”贯通起来，着力加强教师和教育管理干部的梯队建设。各机关、单位、各系主动做好人才选拔、教育培训与储备工作，依据学院发展方向和各部门岗位需求，科学推进干部、教师的规范化、专业化使用。聚焦2025－2030年干部任期安排，学院将加快建设结构合理、质量过硬的干部储备体系，强化上下联动，注重可行性，坚决杜绝未达标准人员进入规划队伍。在实施过程中，始终坚持公开、公平、公正、民主原则，维护团结，做到继承与发展并重，将干部规划与考核评估、培训、交流、选任使用紧密结合。每年，学院将主动审查干部储备情况，科学安排实践锻炼、培训计划，鼓励并支持干部在岗位上砥砺前行、争创佳绩。及时淘汰不胜任、声誉低、违规违纪干部，不因任期届满、年龄退休等原因而延误优化调整时机。

与此同时，防空空军学院主动做好师资与教育管理干部的规划、培养工作，针对不同类型、层次、专业方向，按照标准化要求制定培训计划。各机关、单位、各系同步构建与落实教师教学能力框架与教育管理干部的学校管理能力框架。在此基础上，学院积极推动培训内容与形式多样化、专业化，针对导弹、雷达、高炮、防空、空军等不同专业方向，重点开展基础性、长期性、正规化培养，采用先进教学方案，结合在校教育与在职培训、自主学习相结合的方式实施。在培养过程中，特别注重提升政治素质、组织纪律意识、责任感与职业道德，同时提高文化素养、外语能力、信息技术与数字化素养，开展岗位培训，提升专业技能、课程开发、教学方法等多方面综合能力。该学院持续组织多种形式的教学质量提升活动，如示范讲课、优质教师竞赛、优秀学科负责人评比、优秀管理干部评选、职务实训等。同时，鼓励拥有博士学位的教师与教育管理干部积极开展科研，编写高质量教材，为评审与认定副教授、教授等学术职称打下基础。力争到2030年末，95%以上的教师与教育管理干部达到标准化水平，25%以上具备博士学位，75%以上具备相应的指挥、管理经历，符合教学对象的培养目标与要求，其中20%-30%的干部具备在国际环境中工作的能力。

为不断提高干部与教师队伍的整体素质，学院党委与领导班子继续加强对教师与教育管理干部的管理、考核、调动、任用与轮岗工作。各级党委、机关负责人特别是单位“一把手”要切实履行管理职责，确保对干部、教师的考核评价全面、客观、公正，并与任命、选拔、培训等干部工作各环节紧密衔接。学院各级党委要定期审查、全面掌握干部队伍情况，尤其注重思想立场、言行表现、道德操守等方面的动态管理。将干部管理与党员管理深度结合，以工作实绩、政治修养、道德品行作为评估的主要标尺。根据干部规划、能力水平与实际工作表现，学院合理调配、任用干部教师，同时认真落实轮岗与职务锻炼计划，开展满意度调查、信任票评选等活动，强化全流程管理与质量监督。

此外，学院还积极推进干部教师管理的数字化转型，逐步建立与军队院校联通的数据管理系统，实现信息共享与现代化管理。严格落实意识形态工作责任制，防止敌对势力渗透、拉拢、煽动，及时发现并坚决处理政治思想、道德行为出现“自我演变”、“自我转化”倾向的干部教师。

学院积极与军内外学院深入合作，联合开展教师、管理干部的标准化培训与培养。同时，大力激发教师、管理干部的学习自觉性与能力提升主动性，为其提供良好的教学、科研条件，充分利用先进装备与技术资源，提高其教学质量与工作效率。学院还高度重视政策保障与待遇改善，持续提升干部教师及其家庭的物质与精神生活水平。积极研究、提出具有针对性的政策机制，吸引军内外高层次专家学者、单位领导干部参与学院教育教学与科研活动，助力将防空空军学院建设成为“革命化、正规化、标准化、现代化”的一流军事院校，全面提升人才培养质量，更好地服务于新时代军队建设与作战需求。（完）

作者：防空空军学院政委 陈仲线少将