战役级、战略级干部是军队的栋梁，扮演领导、指挥和管理单位的重则；建设、规划和组织落实党的军事、国防路线，对军队完成任务结果起决定性作用。因此，该队伍必须得到训练和装备军事艺术科学知识，特别是战役艺术，满足新形势下捍卫祖国要求。
越南军事意识由军事战略、战役艺术、战术等三个部分组成，具有辩证、相互影响的关系；其中，战役艺术是一个重要部分，受局势战略的指导，直接指导战术。深刻意识到战役艺术对发展越南军事艺术的重要作用和地位，满足现代战争要求，多年来，国防学院一向注重训练战役作战理论和实行，重视捍卫祖国战争中战役艺术的新发展问题。朝着开放方向积极革新战役作战训练内容、形式和方法。因此，战役级、战略级培训干部队伍逐步掌握战役作战准备和实行组织内容与方法，并创新、有效地运用于实践，完成好被交付的任务。
当前，战争形态和方式连续变化，形成战役的因素不断变动和发展，尤其是作战对象的改变和发展。因此，提高战役级、战略级干部的战役作战训练质量要采取科学的办法。
1.把战役训练与战略作战、军区防守作战、省市守备区作战等相结合。战略作战是最高规模的作战活动，由战略级指导、调控，实现战略目标，与其他斗争形式紧密相结合，其中军事斗争是核心。为了达到既定目标，战略级要指导胜利进行各场战斗、战役作战，而核心是具有战略意义的战役。换句话说，战略作战胜利必须以战役的成功为基础，反之亦然。另一方面，捍卫祖国战争（若发生），战略作战将有新发展步伐，诸多战略作战类型问世，满足现代战争要求。因此，战役作战训练要与战略作战，尤其是背景、力量、阵势、协同配合、保障等因素相连，面向胜利实现战略级提出的目标和任务。
与此同时，战役作战训练要与军区防守作战相配合，彻底发挥军区防守作战力量和阵势的效果。
省市守备区作战是越南军事艺术的新发展。作战力量不仅有武装力量，而且还有各部委行业、团体和人民已在和平时期做好准备的力量。因此，在任何地区开展战役，都要与省市守备区紧密相结合。要训练干部掌握这些问题，有效运用于战役作战组织和实行。
2.重视军兵种协同作战训练，提高战役级、战略级干部的战役指挥和调控能力。为了建设合格的战役级、战略级干部队伍，要集中训练提高战役指挥、调控能力；把陆军作战和海军作战、空军突击等紧密相结合，创造综合力量，攻击敌军重要部分，在战役、战略上创造突变。把训练传统作战方法与训练提高军兵种协同作战指挥和调控能力，大规模作战训练与中小规模作战训练相结合；注重研究综合作战战役、海洋方向战役，在海军、防空空军的力量、设备、作战水平已强大发展条件下自动化现代作战指挥方法。研究、发展战役司令部、战役指挥部组织方式，在指挥战役中灵活运用指挥方法。把战役准备组织和战役调控相结合。做好各方面的准备，灵活、创新、果断调控，在关键战取得胜利；注重提高处理情况能力，把“力、势、时、谋”等因素紧密相结合，采取妙计欺诈、跳动敌人。
3.训练战役级、战略级干部在新条件下进行战役。在捍卫祖国战争中，敌军在各方面上都有新发展，其目的也改变。他们可以结合暴乱、颠覆、分裂和借口从外部发动军事攻击。同时开展多样、灵活的战争形式，注入非常规、边境、海岛、信息、网络空间、入侵或大规模杀伤。将高科技武器的使用与变革相结合，发展作战方式，实施速战速决战略，各条战线合力速战速决。因此，在训练中要把军事和政治、外交、经济、敌运等斗争活动紧密相结合。为此，要继续革新训练计划、内容和方法；注重为各对象建设适合的总体计划。在集中提高教师队伍的水平的同时，邀请各领域上的专家来授课，组织参观、演习活动，以提高学者的能力水平。
在捍卫祖国战争中战役作战，一部分阵势已在和平时期提前准备，战争发生时得到补充和完善。其中，战役地盘在战略作战决心基础上得到提前选择以及预计敌人进攻方向。这是有利条件。但是，武装暴乱、推翻暴乱、分裂等情况会出现，所以要训练干部掌握原则和评估、处理情况方法，旨在打破敌人的内外夹击之势。
4. 继续革新对战役级、战略级干部的战役训练组织和方法。对战役级、战略级干部的战役作战训练工作要全面革新，重视是革新理论和实行训练以及训练结果评估方法。在训练中，要结合使用传统、积极各种方法，注重激发干部的思维能力，把培训过程变成自我培训过程。训练中，要运用历史上的经验教训，将其与国防、军事任务实践相结合，并提出预报性的问题，让学者发展思维。克服被动训练，加强与学者交流，激发他们的思维，让他们研究和选择适合的方法来解决练习的问题。
战役作战实行训练就是把理论运用于解决实践提出的问题。战役实行包括战役练习和战役演习。集中改变学者的接近方法，以解决战役艺术的问题，让学习者不仅理解并遵循指定的推理，而且提高他们的思维和应用理论解决练习内容的能力。教师要注重运用提问题的方法来引导他们的认识，促进学生的集体智慧，解决出现的问题和冲突。把握情况，主动“扩大”或“缩小”问题、讨论内容和结论，适时提出最优解决方案根据意图监控和管理练习，利用情况将练习者引导到练习的正确核心问题。
与此同时，要继续革新训练结果评估，确保诚实、客观、明确标准，不追求成绩，为新阶段下提高战役级、战略级干部的训练质量作出贡献。（完）
作者：国防学院陈雄疆大校、博士