太原大学是我国三个综合型区域大学模式之一，属于国家重点大学。在为国家工业化、现代化事业培养和造就高素质人才的同时，太原大学领导并指导成员单位国防与安全教育中心推动对太原大学下属院校、本地区专业训练机构以及自卫队士兵的训练进行国防安全教育。近年来，针对新形势下国防安全教育日益提高的要求，太原大学指导国防与安全教育中心推进培训工作，强化各方面的潜力，决心维持并提高学科质量，为教育培训发展事业，培养高素质人力资源，建设和保卫祖国事业作出贡献。2020-2023年期间，本中心开展教育任务并为23300余名学生颁发证书，其中优良率为67%，圆满完成上级交办的任务。

太原大学国防与安全教育中心首长为2023年优秀讲师比赛优秀讲师颁发奖状

为了推动这一成果，太原大学党委、董事会加强对本中心各方面工作的全面领导和指导。每年，根据太原大学党委、董事会和第一军区司令部的决议和指示，本中心党委、理事会制定领导决议，并同步开展各项工作，提出了许多创新并提高学科质量的主张政策，满足教育培训基础性、全面创新的任务。为按照学分制落实好教育与培训部2020年3月18日的05/2020/TT-BGDĐT号通知规定的项目，本中心制定出以下各项规定：实施学科课程，开发与使用试题库，开展教学任务并对学科学习成绩进行评价，确保测试工作质量，对学生的管理和培训工作，学校文化、学生行为规范等。同时，制定方案，切实落实好讲师、职工遵守纪律规定制度情况的检查，打造良好的师范-军旅文化环境。与此同时，本中心注重做好对任务执行情况、宣传教育的贯彻，增强各对象的动力和责任感，在执行任务中形成意识和行动的统一。

为继续保持并提高培训质量，实现本中心到2025年，远景到2030年的发展目标，确保每年为15,000名学生提供国防安全教育的能力，本中心建议太原大学和第一军区司令部采取多项健全组织编制措施，建设和培养一支合格、与任务相适应的干部和讲师队伍。多年来，借调军官队伍（占专职讲师近60%）始终是本中心实现各项工作任务中的核心力量，但由于任务需要，这支队伍将根据路线逐步撤出。面对这一现实，今后阶段，为了满足任务要求，本中心将密切按照讲师能力提升项目，为提高2020-2025年期间国防安全教育质量作出贡献，建议党委、理事会配合军区政治局，向上级在各单位编制整编过程中做好各级人员编制，延长借调军官在本中心的服务期限。另一方面，积极主动培养人才、选派讲师接受国防安全教育第二文凭培训；选派具有第二文凭的干部参加研究生培训，以创造替代资源。同时，本中心积极派遣干部、讲师参加军区国防安全教育委员会、国防安全教育司组织的培训班。选拔具有深厚军事国防知识、丰富步兵作战技术训练经验的军官形成就地训练培养框架，按照“务实、高效”、“哪里薄弱，哪里培养”的方针提高讲师队伍在管理和专业能力方面的素质。此外，为了逐步使干部和讲师队伍规范化，本中心维持了有条不紊的运作体系、审批和通过课程制度，将专题讲座布置给讲师，组织备课试讲以吸取经验，组织讲师进行课堂教学竞赛，将其作为军事讲师提高技能、教学方法、专业水平、本领磨炼的重要方向。邀请第一军区和太原省公安厅领导进行专题新闻演讲，以便加强讲师新形势下的国防军事意识。着力做好政策工作，保障教职工的日常活动和工作，激励动员干部和讲师自我学习、自我提高、培养知识、经验、技能、适应任务的要求。目前，干部队伍包括：副教授2名、博士2名、硕士27名、学士29名，本中心不断推进自我培训精神，使干部不断提高专业素质、责任意识，在工作中就会更加积极主动、更好地完成任务。

为提高学科质量，本中心根据学科课程推进教学方法的创新，主动更新新知识。据此，本中心主动按附属院校学生培训的专业掌握学生的水平和意识，以便选择合适的教学方式。对于每门课程，本中心指导讲师准备适合学生的专业和认知水平的内容和方法。注重以互动、交流方式引导学生研究文献、学以致用，弘扬自学自研精神，增加电子教案的使用，以国防安全活动的视频、图片等形式进行讲授，特别是模拟作战情景、战术技术动作等，这对学习者产生吸引力。针对综合军事、步兵战技术等学分，本中心发挥训练场优势强化实训，实现小组训练，使学生能更多地观察、跟随、纠正、掌握基本动作，并能在班级、排级中协调配合。本中心指导培训厅和师资队伍严格按照教育与培训部的05/TT-BGDDT号通知，研究制定8个学科课程，编写详细的大纲和讲座集，内容将国防安全教育与学生培训的专业实践相结合。同时，重点更新党的路线观点、国家国防安全法律、有关世界和地区形势、保卫祖国任务等新内容。

国防安全教育是一门特殊学科，在知识、技能和设施、武器装备、训练场地等方面有很高的要求。因此，本中心始终注重建议推动内部资源以做好学科质量保障工作，特别是训练场、专用网络教室，增加武器、模型、学习用具等。2020-2023年期间，本中心已修建体验及课外活动区1所，整改装修学生宿舍，确保学生有足够的住处条件，修建通往战术训练场的道路，增加更多的设备和模拟软件，为现代教学方法的应用奠定了技术基础，满足了学科发展的要求。

与此同时，本中心加强对学生的政治教育、管理和组织纪律训练，以适应新形势下建设和保卫祖国的要求和任务。为落实好这一内容，本中心做好对学生生活、学习、权利、义务等规定的宣传工作；并在网站上发布，确保学生快速稳定生活和学习。学习过程中，按规定将学生编入连、排，实现100%管理人员为借调军官；让学生担任班长、排长，为学习训练，特别是军事学习和实践运用创造了良好的条件。同时，本中心要求讲师将知识与理想传授相结合，培养勇敢精神和军事作战能力，发挥好榜样的先锋带头示范作用，营造良好的军旅文化环境。本中心贯彻落实“凡事都要动手，增加自己的体验”方针，保持严格的日周制度，如：敬国旗、点名、内务与卫生检查、行军训练等，重点检查礼仪举止，督促制度执行情况，对个人违规行为进行审查和处理，组织学生使用黄琴无烟行军灶，看守军营，注重并引导学生将学习训练与个人生活活动等相结合，使学生的各项活动更加贴近军事环境。

为了丰富学习内容，本中心加强学生的课外活动。近年来，本中心为各门课程建设并组织好“大学生-战士”项目，配合太原市警察局向学生开展法律知识宣传，配合医药大学举办“我们是医药兵”活动，配合军区政治局组织播放有关军事国防活动的纪录片，参观军队单位，聆听传统讲座、组织文化、艺术交流等。特别是弘扬“抗战首都”地区优势，本中心组织参观安全区历史遗迹、向烈士陵园敬香献花等课外活动，以强化知识、传统教育、提高政治素质意识，激发作为国家未来的主人的爱国主义和民族自豪感。

越共十三大八中全会决议有关保卫祖国的任务提出了全面的、更高的新要求。这要求包括太原大学国防与安全教育中心在内的国防安全教育工作继续克服困难，更好地完成这项重要任务，为培养人才、加强国防安全，胜利完成建国卫国事业作出贡献。（完）

作者：太原大学国防与安全教育中心副主任丁文龙大校