“质量文化”是指在一个组织中形成、发扬并传播的整套价值观、信念、规范、态度和行为。该组织中的所有成员都共同承担责任，不断提高各项领域的质量与效率。

在国防与安全教育工作中，发展“质量文化”不仅能激发包括管理人员、讲师、职员、学员在内的所有成员的内在动力，促使他们在教学与学习活动中落实责任意识，还能建设一个正规、有序、纪律强、效率提升的学习训练环境，从而逐步提高教育与培训的效果。为实现《2025年前及2035年愿景河内国家大学国防与安全教育中心发展战略》并力争成为全国一流的国防与安全教育中心，该中心正在统一推进多个发展“质量文化”的举措，并将其视为始终贯穿、奠定可持续发展基础的核心任务。

大学生军事操演

为落实此一目标，该中心重点构建并完善高效配套的质量管理体系，视其为发展“质量文化”的核心基石。每期课程开班前，该中心会主动与合作教学单位沟通，掌握招生人数和质量，制定科学、贴合实际的计划和执行指引，明确从指挥、管理、教学到教学设备、教材、讲义等各方面的目标与质量指标，并组织全体教职工与学员就此进行宣贯，明确各单位与个人的职责，按照“计划—执行—检查—改进”闭环流程管理，严格控制教学质量并持续改善任务质量。

在实施过程中，该中心除了加强信息技术在管理、指挥与评估中的应用外，还强调管理层级授权，配合各组织与个人的自主与责任落实，以提高培训、科研与服务资源的使用效率。为严控质量，中心每期课程完成后都会进行定量考察、检查与评估，汇总管理效率、教学质量、课程与教材的适配性、教学方式与物资保障条件、学员满意度等方面情况。特别重视学员、合作单位与管理者的反馈意见，针对设定指标进行对标，及时调整下一期课程的计划、内容、方法与流程。此外，调查评估数据将被数字化、有系统地存储，以便用于分析预测并制定出管理决策。同时，该中心制定多项机制与政策，鼓励教职工发挥能力特长，主动提出改进建议，从而全面提升各项工作以及国防安全教育质量。

该中心深知教职工队伍的素质为“质量文化”的核心因素，所以始终注重这支队伍的数量保障、结构合理、专业能力与职业热忱。基于至2025年前与2035年愿景的发展战略，该中心出台了“教职工标准化”方案，制定岗位标准与公开透明、可操作的条件，从而实施人员选拔、培训、配备与使用，确保岗位与能力、专长相匹配。同时，营造民主、纪律、友好工作氛围，实行有效激励政策，为教职工提供学习、成长和展示机会，激发奉献与长期坚守的动力。

为了提升教职工的能力、学识与经验积累，该中心开展了多样化的培训与继续教育，结合岗位需求开展深入培训与现场强化。每年该中心选拔德才兼备、责任心强且具发展潜力的人员，组织其赴研究生教育或参加教育部下属的国防与安全司、首都河内司令部、第一陆军军官学校等机关部门举办的培训活动，旨在更新专业知识。同时，经常组织听课、评讲、优秀教师大赛等专业活动，旨在评估教学能力，促进交流学习、提升教学技能。该中心尤其注重加强教职工的数字能力，与河内国家大学下属院校进行合作，组织信息技术、外语及现代平台使用技能培训。目前该中心已与专业院校对100％的教职员工开展学习管理系统、数字化与人工智能应用相关培训，促进现代化教学与数字转型。通过这些实用而有效的举措，该中心已培育出一支敬业负责的师资队伍，80%以上拥有研究生学历，讲师中近90%为研究生学历，100%拥有专业资质证书，这为该中心“质量文化”建设提供了有力支撑。

由于大学生集中时间短、任务要求高，为保证质量，该中心推行教学内容与方法的标准化、现代化、适学化改革。根据越南教育部2020年3月18日颁布关于《颁布全国师范中专、师范大专以及高等院校国防与安全教育课程》的05/2020/TT-BGDĐT通告，该中心指导下属的各院系建设统一、科学、贴近实践的教学大纲、参考教材及考试题库等。其中理论课程备份需要注重简洁精炼、易懂易记，强调实践运用，与此同时时常更新党的新观点、国家法律以及有关非传统安全、网络安全、高科技武器和现代电子战等内容。实践课程主要在训练场与练习场进行，讲师示范技术与战术动作，然后让大学生有更多的时间带组实训，强化团队练习。教学方法融合传统教学与主动学习，注重互动辩论，发挥教师在信息引导中的作用，借助逻辑图、多媒体、视频等现代课件，帮助学员深入掌握知识并让教师及时掌握学习者的态度、感情和接受能力，从而调整教学方法。2024年课后调查显示，100％学员积极报名并对课程内容与教学方法给予高度认可，教师信息化授课能力强，在课堂上保证教学互动性、正规性和专业性。

此外，该中心着力营造健康军事师范教学环境，构建“正规、纪律、友好”的学习空间，培育学员的积极自觉态度、思辨能力与全面素质。该中心按连、排、班模式组织培训，强调管理者与教职工在维护纪律、学习、生活等方面的表率作用。该中心的亮点在于理论与实践、主课与课外活动紧密结合。该中心的所有活动都注重师生之间、学员之间的互动分享与支持，促进学员之间的集体关系更为融洽，提升团队互助精神。值得一提的是，该中心根据河内国家大学所批准的方案成功实施了“五锻炼”、“三主动”、“四准时”¹ 等创新教育模式及“全面教育方案”²。这有助于学员养成良好习惯、增强纪律意识、责任感与自我管理能力。与此同时，该中心还举办丰富多样的文化、体育、课外交融活动，融入传统文化、民族历史、爱国主义与公民责任教育，不仅帮助学员缓解学习压力，还促使其在品格、生活技能与团队合作能力方面全面发展。通过创建一个纪律与民主并重、军事理性与人文情感交融的积极教育场域，该中心逐步形成具有特色的教育文化，激发学员的自觉性、纪律意识、社会责任感与学习态度，这构成该中心了深度传播“质量文化”、不断提升国防与安全教育质量的重要基础。

目前所取得的成果与经验虽仅为起步的，但意义重大，彰显了正确的发展方向，为河内国家大学国防与安全教育中心持续推进“质量文化”建设、成为全国一流国防与安全教育基地奠定了坚实的根基。（完）

作者：河内国家大学国防与安全教育中心主任阮德登博士

1.“五锻炼”：锻炼纪律执行意识、锻炼军事作风、锻炼体质、锻炼生活技能、锻炼责任感。“三主动”：主动学习、主动锻炼、主动生活。“四准时”：准时起床、准时上课、准时吃饭、准时休息。

2.“三全面”：体质全面健康、精神全面坚韧、生活技能全面提升。