加强各级党委、指挥员的领导和指导，注重师资队伍的规范化，积极创新培训流程和计划、运用现代化教学手段等是第二陆军军官学校在贯彻“学校训练质量就是单位的战备能力”的方针中的一项重要内容，满足于新形势下建设军队干部的要求。

组织一方两级军事演习（2024年）

三年来，第二陆军军官学校已通过各种具有创造性的且符合于本校实际情况和新形势下教育培训任务的方式而深刻领会和贯彻“学校训练质量就是单位的战备能力”的方针。学校教育培训工作也随之进行了全面的创新，注重革新培训流程和计划，构建各类培训者的毕业标准，积极规范化教师队伍和教育管理者队伍¹，向现代化方向应用信息技术、仿真技术、数字化转型，创新教学和学习方式等，因此本校的教育培训和科研质量得到了显著提高²；历届培训结果表明，合格率达100%，其中优良率达80%以上。通过各机关、单位的实践考察，毕业生都能满足工作的要求和任务。

当前，建设一支精干、强大而现代化的军队的任务对包括第二陆军军官学校在内的军官院校的教育培训、建设高素质人才队伍等工作提出了新的更高的要求。本校党委和领导委员会充分认识到自己的角色和责任，决心继续深入学习和严格执行党的政策和路线、中央军委及国防部关于教育和培训的决议、结论和指示，其中继续有效扎实贯彻“学校训练质量就是单位的战备能力”的方针。

第一，加强党委常委会、领导委员会和各机关单位指挥员以及学员管理系对教育培训工作的领导和指导。为此，本校要求各级党委和党组织继续深入学习贯彻落实党中央、中央军委、国防部关于教育工作的决议、指示和方案，落实好本校党委于2023年3月21日颁布关于“创新教育培训工作，满足新形势下学校建设任务的要求”的816-NQ/DU号决议，旨在实现提高全单位领导干部、军官职员对创新和提高教育培训质量的意识和责任。在此基础上，针对落实“学校培训质量就是单位的战备能力”的方针加以补充总参谋部于2021年4月9日颁布的619/KH-TM号计划以及本校于2021年5月17日颁布的2092/KH-TSQ号计划的内容、指标及方案，旨在满足实践的要求。

第二陆军军官学校在实施任务过程中要求各机关、教职院系党委要强化责任，督促、检查、指导教育培训过程各阶段、各环节，确保“实教、实学，对学习者能力做出真实评估”。同时，要注重彻底克服教师队伍中畏惧创新、不敢创新、墨守成规、自我满足止步不前的思想观念。

讲师干部短枪射击考核

第二，注重教师和教育管理者队伍的规范化。这是提高教育和培训质量的关键解决方案。为此，本校继续推动落实学校党委 于2024年1月11日颁布关于“建设2023 年 - 2030 年及以后阶段教师和教育管理者队伍”的1060-NQ/DU 号决议，其中重点完善组织机构和人员配置，积极创造资源，按照规定标准选拔和补充师资队伍，特别是具有研究生学历的教职员工和讲师的数量。积极全面制定好培训计划，主动建设一支数量充足、素质良好、年龄和专业相适应的教师和教育管理者队伍。为了提升这一重要团队的能力，本校已按照层级促进培训和培养工作，严格维护各院系及教研室的工作方法，根据学校数字化转型规划，组织数字化教学工具技能课程等³。

其内容注重综合能力的培养，重点培养运用现代化方法制定教学计划的能力、提高科学研究能力、运用信息技术的能力，熟练使用在线学习平台、数字化课程工具和数字化教学方法，提高外语能力、计算机能力等。同时，通过有效实施干部轮岗、派遣干部讲师到全军各单位实习、研讨和学习等工作并按照军队院校讲师教学能力框架标准要求积极培养和提高教师和教育管理人员的知识、技能和实践经验。同时，组织对培训计划开展考察评估活动，收集全军各单位对于本校毕业生培训质量的反馈意见，作为调整、补充和改革的重要依据，旨在创新干教教学过程中的教学法。力争到2030年，95%以上的教师和教育管理干部达到规定标准，20%-30%有能力在国际环境中工作，25%的教师和教育管理干部拥有博士学位，有1至2名教师和教育管理干部被授予人民教师、优秀教师称号。每年1至2名符合副教授职称标准的教师和教育管理干部、3至5名讲师获得国防部级“优秀讲师”称号。

第三，不断创新培训方式和计划。在深入贯彻落实“创新军队各级干部培训方式和计划，适应新形势任务要求”项目的基础上，本校党委和领导委员会指导各机关、各部门、各教师秉承“学校培训质量就是单位的战备能力”的宗旨，积极配合、总结、完善贴近要求的培训流程。各培训单位需要结合实际，针对具体的对象进行培训，确保每个学科、学期、学年和整个课程的逻辑性和科学性。本校注重按照基础性、综合性、互联互通、继承性等方向进行符合于培训目标的培训计划的构建。在实施过程中力求做到基础知识与专业知识的平衡，做到军事科学与军事社会科学、军事人文科学之间的均衡等。

继续研究关于军事、国防和卫国任务、军事艺术、军事技术、人民战争、网络作战、捍卫海洋岛屿主权行动、本单位战备演习等一系列新问题并将其纳入培训计划和内容。同时，为培养学生的综合能力，本校时常审核和调整培训计划，减少理论学习时间，增加实践训练和实习、自习时间；将军事知识与专业技能、党务工作技能、政治工作技能以及经济、社会、法律、外语、信息技术等知识相结合。力争毕业生100%达毕业规定水准并有能力将所学知识运用到基层单位的指挥、训练和锻炼中。

第四，积极有效运用现代教学手段。本校根据既定的教育培训目标、要求和任务，大力推进信息技术特别是模拟技术、数字化技术在教学中的应用，提高教学的直观性和贴近实战、实训环境，充分发挥教师配合管理者对学员自主学习、自我获取知识的活动进行引导、维护和控制的能力。为了提高教学效率，学校指导教学部门保持良好的教学方法，例如：旁听讲座、听课、评阅课程、组织优秀讲师竞赛、总结经验等各种形式，从而提高教学技能、水平以及提高信息技术和教学中的现代化教学辅助工具的应用能力，积极研究和创新与培训内容、课程、对象相适应的教学方法，彻底克服知识单向传递的状况，灵活运用启发、提出问题、讨论问题等方式，激发学生的积极性和创造性。尤其是，本校继续推动落实国防部于2018年4月4日颁布关于《关于加强实践训练、战备与全军军校教育和培训相结合适应新形势下的要求和任务的总结工作”的89/CT-BQP号指示，旨在按照“学校紧密联系战场、面向单位”的办学定位，注重培养学员创新的技能和思维。就本校学员而言，学校按照把培训过程转化为自我培训过程的方向不断地推动提高自学自练的质量。

与此同时，本校不断创新考试质量工作；补充教学教材及资料，投入设施、靶场、操场、训练场地、教学设备等，不断提高教育培训质量，满足建设一支能胜任的优秀军队干部队伍的要求。（完）

作者：第二陆军军官学校政委阮春山中将

1.至今，全校教职工100％具有大学以上学历（其中研究生学历占61.74％、人民教师1名、教授 1名、副教授11名、博士95名、硕士766名、部级优秀教师12名）。

2.自2021年至今，全校已实施和正在实施的各级科研项目共有331个，其中，成功验收和投入应用的研究课题共有275项（部级3项、行业级26项、基层级246项）。编写教材、参考资料共286部，其中，已验收并投入使用的有225部（部级60部、基层单位165部）。

3.2022年4月26日颁布关于“2022 年至 2025 年期间以及展望2030年学校教育和培训领域上的数字化转型”的1886/KH-TSQ 号计划。