国防安全教育是全民国防和人民安全强大建设的重要内容。 充分认识到这一重要任务的重要性，30年来，太原大学国防与安全教育中心为履行这一重要任务付出了巨大努力，为培养高素质人力资源、满足建国卫国事业的高要求做出了贡献。

学生战术训练

贯彻落实党的国防安全知识教育、培训和普及的方针政策，为全民国防和人民安全日益强大建设作出贡献。1992年12月17日，越南最早的国防与安全教育中心之一——太原国防教育中心（今为太原大学国防与安全教育中心）根据教育与培训部的决定成立。 30年来，中心克服重重困难，团结一致，始终坚持紧抓实际，紧扣任务，与有关部门、单位密切配合；定期更新国防安全教育的内容、课程、教学方法、考试科目。 制定并严格执行有关管理、学习制度等方面的规章制度，……为数以万计的学生提供国防与安全知识培训，并不断提高质量。从而肯定了中心的地位和声望；同时，为提高太原大学培养质量，为北部中游山区省市的社会经济发展、工业化、现代化和国防事业做出重要贡献。 鉴于这些成就，中心多次获得政府、中央部委、地方和军区颁发的荣誉奖状。

目前，中心继续开展太原大学下属培训机构学生国防安全教育任务，总体目标和方向是：更新和提高培训质量，加强纪律管理，维护纪律，团结一致，成功完成任务；立志将中心打造成享誉盛名的优质国防安全教育机构。为了成功实现这一重要目标，本中心继续大力同步实施以下主要解决方案：

一是加强各级党委和干部对高素质人才队伍建设的领导和指导，以适应新的要求和任务。 深入贯彻党的决议、指示和上级关于革新和提高教育培训质量的指示和方针，中心党委和理事会集中领导和指导，通过许多适当和有效的解决方案来提高教学工作质量；着重促进教师的角色和责任，增加出勤率以评估教学质量；积极创新教学方法，考试评价结果向现代化、科学化方向发展。同时，积极建立和完善管理人员和讲师的组织和人员配置；其中，根据中心和太原大学各时期的实际任务，着力培养一支讲师队伍，力争到2025年底100%的全职讲师具备硕士学位以上的学历（包括2-3名教师具备博士学位）；2025年以后，所有被中心录取的讲师都将接受培训并获得教师资格证书。

中心党委、理事会坚持上级的指导方向，立足实际，着力抓好、研究、提出、落实具体决议和方案。太原大学董事会关于建设和发展各时期教学和行政人员队伍的会议。特别是要经常注意领导和方向，按照要求和任务，根据每个人的资格和能力，做好干部队伍的规划和安排，并按照具体流程、原则和上级的指导，组织工作人员雇佣。以国防安全教育师资培养为重点，重点招收成绩优秀以上毕业生，以硕士学历人才为重点，为符合条件的人才继续攻读博士学位创造条件。 同时，积极开展针对每个特定对象的在职培训和再培训，宗旨是：严密组织，质量上乘，不断提高贴近任务的实践活动能力，特别是为教师提供专业的教学服务，把工业4.0技术应用到教学和管理活动中。对借调干部，中心与第一军区有关部门密切合作，选拔具备足够资质、能力和素质的军官开展工作，做到制度健全、程序正确、民主、宣传，特别是提拔任用、加薪等。与此同时，继续补充和完善相应的法规和制度，以鼓励科学研究并将科学研究成果有效地应用于实践； 根据需要积极培训，例如“学生当兵”，“军旅学期”等活动，不仅扩大观众参与这项有益的活动，而且也是促进创新的重要因素，提高培训质量，满足实践发展要求。

创新教学内容、方案和方法是直接提高培训质量的重要解决措施。有鉴于此，在教育与培训部监管框架计划的基础上，未来一段时间，中心将积极组织更新我党和国家有关国防、军事和安全的新问题，制定和部署内容和方案贴近实际需要的培训。着力融入先辈抗击外患、建设祖国的英雄传统内容，激发和树立学生的民族自豪感、培养爱心、树立责任感。

在创新内容和课程的同时，中心推动教学方法的创新朝着积极、现代、科学的方向发展。 争取100%的教案应用信息技术；积极将学习者带入问题情境中进行交流，培养学习兴趣。为使学生积极主动地快速掌握知识并取得好成绩，中心继续指导教职工积极提供各类补充资料、参考资料、试讲资料，并保证学生有足够的数量和时间进行研究、听课前的学习、积累和交流，以便于扩大学生的知识面，准备好内容，准备上课、复习时和讲师交流。在实践训练内容上，中心在科学组织排级、班级、3人组训练的同时，积极制定课外活动计划，如：参观博物馆、名胜古迹、看纪录片、传统文化等，帮助学生积极从实践中获取知识，将学习与实践联系起来，提高学科质量和效果。特别是，中心继续广泛部署并不断创新实施“军人饭桌”模式，让学生在提高生活技能的同时，更好地了解和体验军人的活动，加强对个人纪律训练。

经过30年的持续运营，中心的培训设施和教材每年都在增加，但未能符合新的要求。面对这种情况，中心继续向太原大学理事会、教育与培训部和有关部门提出建议，以完成从现在到2030年及后续年度的中心建设项目，同时积极联系和调动资源，形成合力，补充和完善教室和操场上的设施设备体系。继续提升信息技术团队的专业化作用，不断升级同步升级网站、中心数字图书馆、连接太原大学到中心、中心与院系的光纤传输网络，满足使用电子文档并将其应用于管理、教学、学习、科研以及介绍和推广中心活动的需要。同时，有具体计划定期检查、维护、维修和更换，确保训练设施处于最佳状态，为不断提高学生的国防安全教育质量做出贡献。

以上基本方案的同步实施，是太原大学国防与安全教育中心进一步提高学生国防安全教育质量和效果的基础和前提，为培养优质的人力资源，满足在任何情况下建设和保卫越南社会主义祖国的要求作出贡献。（完）

作者：太原大学国防与安全教育中心副主任丁文龙大校