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越南国防学院提高国防安全知识培训质量

国防学院的国防安全知识培训工作起着特别重要作用,以期为我党、国家和团体的高层干部(第一对象)提高有关国防安全的政务认识。深刻意识到此事的重要性,抓住所交予的职责和任务,这些年来国防学院已主动与我党和政府的职能机关,尤其是越共中央组织部、越南内务部和公安部进行配合做出计划,准备内容、课程和基础设施,举办了79个培训班,共有4775位学员(其中党中央委员共213位,国会代表共239位)取得良好成绩,有利于提高有关经济社会发展与国防安全建设相结合的认识、领导效率和指导力;建立省市防备区的各潜力;在每个地方乃至全国建设强大的全民国防、全民国防阵势与人民安全阵势相结合。但是,在领导、指导中还有少数干部对此项工作的认识还不够深刻,展开落实不到位,未依法办事,造成国家和人民的财产损失,不知不觉地帮政治机会主义分子和反动分子离间人民与党的关系。

国防安全学员在学院传统室学习参观

当前世界和本地区局势日益复杂,敌对势力继续推动“和平演变”战略,促进“自我演变”“自我转化”,要求武装力量“非政治化”,废除越南共产党的领导作用,企图使建国和卫国事业偏离社会主义方向。这一问题对国防安全任务提出了高要求,旨在牢固保卫祖国的独立、主权、统一和领土完整,维护我党、国家、人民和社会主义制度。因此,为了提高第一对象的国防安全知识培训质量,让此队伍有心有力为我党和国家提出在新情况下有关国防安全、建设和保卫祖国的的主张和路线而出谋划策,学院党委和领导班子确定集中做好以下若干内容:

一是,继续完善适合于对象的国防安全知识培训的目标、课程及其内容。为了做好此事,学院集中贯彻让学员抓住我党和国家有关国防安全、对外和经济社会发展战略的观点、路线、主张和政策,特别是越共十一届中央执委会于2013年10月25日出台关于新形势下捍卫祖国战略的28/NQ-TW号决议,国防战略、军事战略、国家安全保护战略、国家边界保护战略、网络空间上卫国战略等;同时弄清在推进国家工业化现代化时期有关国防安全的党领导、国家管理之原则。认清敌对势力和反动分子对越南革命的本质及其阴谋;掌握一些与我国国防安全有关的各国的国家安全战略的基本内容;基本掌握越南军事艺术,卫国力量是全民族大团结和整个政治体系在党领导下的综合力量,民族力量与时代力量相结合,全民国防阵势与人民安全阵势相结合的力量,其中以“民心阵势”为核心等内容。

为了把理论与实践结合起来,学院抓住世界、本地区形势和我国发展的特点,因地制宜调整、补充和完善国防安全知识培训的计划和内容,保证其贯穿定向为维稳并强化我党对建国和卫国事业的绝对、直接、全面领导;坚定民族独立与社会主义相结合的目标,维护和平与稳定环境去发展经济社会;注重将新情况下建国和卫国两大战略任务紧密结合起来。在各研究课题和学院二十余年实施国防安全知识培训工作总结的基础上,学院党委和领导班子指导调整、补充切合对象的计划和内容,帮学员提高有关国防安全和军事的认识并能按职责岗位将其创造性运用到实践中去;抓住实情,提高预报工作质量,尽早发现不利于国防安全的突发因素,主动提出防范措施并及时处理。

二是,提高教学质量,将国防安全知识培训与实践总结和理论研究结合起来。学院选拔并分工有专业知识、具备资历和能力又有实践经验和良好教学方法的干部、讲师参加国防安全知识培训讲课。为了专题讲授能保证理论深刻、实践丰富,学院要求干部、讲师抓好我党和国家有关国防安全;发展经济社会与巩固加强国防安全尤其是新形势下捍卫祖国战略、国防战略、军事战略等相结合的观点、路线、主张和政策,并经常更新、补充有关国防安全科学和外国军事、各单位和地方落实国防安全任务实践等新知识、新消息。同时积极将第四次工业革命的成果和先进教育培训方法运用到国防安全知识培训讲授。除此之外,学院注重聘请我党、国家、中央各部门和武装力量的高层干部讲授具有高战略导向的重要专题。

与理论研究的同时,学院还加强组织实践教学,让学员参观直接走向现代化的军队各单位,发展经济社会与加强国防安全相结合的典型模式,防备工程等,有利于帮学员从各地方各企业履行国防安全任务,发展经济社会情况以及武装力量在我国防备区、战略重点区的活动中能获得经验。另外,学院鼓励学员参加有关国防安全的实践总结、理论发展研究去提高对国防安全的认识,准确预报情况,为我党和国家出谋划策,提出在中央和地方各部门发展经济社会与加强国防安全相结合的主张、政策及措施;主动防范,有适当对策,从早从远卫国,在任何情况下都并不被动、并不出人意料。

三是,充分发扬学员的主动性、积极性、创新性。现在实际,国防安全知识培训时间短,学习内容却新,知识量又多。与此同时,学员都是中央、地方和武装力量各部门的骨干干部,其必须解决的工作较多。因此,学院要求他们要有计划,适当安排机关、单位的工作,尽力学习深造研究,满足所提出的要求。为了发扬学员的主动性、积极性、自觉性、创新性,学院注重布置切合我国国防安全任务要求的练习题;强化国防状态下机制运作的练习,实行处理切合实情的各情况,如“省市党政机关进入国防安全紧急状态的活动”,“处理颠覆暴乱、武装示威的情况”等,促进学员研究、交流、讨论并普及自己单位、地方的好经验、创新做法。从中培养观察、评估、处理各国防安全状态以及向每个部门、每个地方参谋提出实施内容、措施的能力和工作方法。

四是,严格评估结果,经常进行小结、总结,提高国防安全知识培训效果。为了准确评估每个学员的学习成绩,学院严格组织写学习收获报告。写收获报告之前,学院作出定向,写作内容集中于各部门各地方的切合工作实际问题,如发展经济社会与加强国防安全相结合;国防安全国家管理工作;处理“热点”经验等,其中注重于发展经济社会与加强国防安全、建国和卫国相结合的相关发现、提出、建议具有可行性的措施,将此视为具有科学和实践价值的信息数据来源去提高后续培训班的国防安全知识培训质量。

不仅如此,每个培训班结束后,学院时常组织进行小结、总结、得出经验;对中央和地方各部门进行考察去调整、补充培训计划、内容、教学方法、学习组织形式等。同时通过有关国防安全的领导、指导、国家管理结果评估国防安全知识培训的效果。在此基础上向中央国防安全教育委会出谋,提出有效措施去提高国防安全知识培训质量;与各职能机关配合制定出每年的培训班计划及组织,保证其统一、效果,有助于严格遵守我党在提拔任命担任领导职务的干部要受过国防安全知识培训班培训的规定。

做好以上内容和措施将会切实提高国防学院的国防安全知识培训质量,为提高中央和地方各部门骨干干部队伍对执行国防安全任务、建立过硬全民国防和人民安全的领导、指导的认识和责任作出贡献,胜利完成新情况下建国和卫国两大战略任务。(完)

作者:国防学院副校长 陶俊英少将

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