深入贯彻落实中央军委于2026年1月7日颁布《关于军队教育与培训突破发展》的290-NQ/QUTW号决议，各军队院校（以下统称“院校”）将继续发扬主动、创新精神，努力克服困难，圆满完成2026-2027学年的各项任务，为顺利完成《决议》提出的各项目标和指标作出贡献。

过去的一个学年，在中央军委、国防部以及各级党委、指挥员的领导指导下，军队院校工作取得了许多积极成果。培训计划和教学内容根据培训目标、要求、培训对象以及单位实际情况进行了调整、补充和创新。“智能化院校”建设模式的实施工作取得了初步的良好成效。

越南人民军总参谋长、国防部副部长阮新疆大将在2025-2026学年总结工作会议上 发表指导性讲话

各学校继续大力推进教学方法改革创新，将教育培训与科学研究密切相结合，加快科学技术成果、数字化转型在训练、培训和教育管理中的应用。教师队伍和教育管理干部基本实现规范化，具有研究生以上学历、达到职称和荣誉称号标准的教师比例大幅提高。招生、考试考核以及教育培训质量保障工作取得积极进展，教育培训质量不断提高，较好地满足了军队建设和保卫祖国的任务要求。

在2026-2027学年，除了一些有利条件以外，军队院校工作也面临着不少困难与挑战。科学技术，特别是人工智能等领域的快速发展，提出了许多亟待解决的新问题。革命化、正规化、精锐化、现代化军队的建设任务对军队院校工作，特别是人才培养质量提出了更高的要求。在此背景下，为圆满完成本学年的各项任务，各院校要重点深入贯彻并认真落实以下几项重点工作：

一是提高认识，创新思维与行动，决心在教育培训领域取得突破。各院校继续深刻贯彻中央政府、中央军委和国防部关于教育培训的各项决议、指示、提案及计划，重点是中央政治局于2025年8月22日的71-NQ/TW号决议、中央军委于2026年1月7日颁布的有关军队教育与培训突破发展的290-NQ/QUTW号决议以及国防部于2026年2月10日颁布的873/KH-BQP号计划。在此基础上，具体化并补充完善关于落实教育培训突破发展目标的实施方案、计划和提案，使其符合所交付的职能与任务，并与落实2026-2027学年各项指标和任务紧密结合，根据中央政治局于2024年12月22日颁布的《关于推动国家科技、创新与数字化转型突破发展》的57-NQ/TW号决议精神，将教育培训突破与推动科技、创新与数字化转型突破发展紧密结合，大力贯彻落实政治局于2026年7月13日颁布的《关于在新的发展阶段深入推进学习、践行胡志明思想、道德、方法与作风》的07-CT/TW号指示。

二是，继续大力推进培训课程、内容和教学方法的创新，朝着现代化方向发展。各院校要紧紧围绕培训目标、毕业输出标准以及“院校培训质量就是单位战备的能力”这一方针，认真检查、补充和完善培训内容及课程体系，确保既要继承并发扬越南军事艺术的独特优势，又要适应现代科学技术和军事艺术的发展，旨在全面发展学员的综合素质、专业素养、思维能力、领导、管理与指挥技能以及适应能力，满足在高技术战争和现代战争条件下执行任务的要求。要优先强化数字化转型、人工智能、大数据、网络安全、网络空间作战、电子战以及多域作战等新兴领域的培训内容。同时，始终巩固军队政治思想、道德、法律以及传统教育的基础。为取得更高成效，培训课程创新必须置于教育培训数字化转型和组织方式现代化的整体进程中统筹推进。课程体系设计应与数字化教学资源、电子图书馆、多媒体课件、模拟系统、虚拟训练场以及在线学习管理平台建设紧密结合。

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与此同时，各院校要继续深入研究，大力创新教学形式与方法，着力发挥学员的积极性、主动性和创造性。大力采用现代教学方法，如项目式学习、情境教学、战术模拟、指挥参谋演练、基于问题的学习以及混合式教学（Blended Learning），确保灵活且符合各培训专业。加强实习实训、演练和科学研究等活动，以培养学员的反辩性思维、问题解决能力以及将所学知识应用于工作实际、指挥与训练中的能力。加强培训课程质量认证与评估工作，创新考试考核和学习成果评价工作，朝着评估学习者能力的方向发展，严格落实“三个实质”，坚决反对教育培训中的形式主义和“成绩弊病”等现象。

三是，培养培训并发展数量充足、结构合理、质量不断提高的教师和教育管理干部队伍，确保其继承性、稳定性与长期发展。这是2026-2027学年军队院校工作的重要突破环节和关键任务之一。为落实这一突破环节，各军队院校着力建设并发展一支政治立场坚定、道德品质高尚、专业水平高、施教能力强、具有丰富实践经验、创新思维和较强科技能力的教师队伍，提高具有博士学位、达到职称及获得荣誉称号标准的教师比例，力争拥有更多专家、领军科学家和总工程师。特别是在军事科学技术快速发展的背景下，对教师提出的要求已不仅限于掌握专业领域知识，还必须具备及时更新知识、开展研究以及将新成果转化应用于教学工作的能力。因此，各院校需鼓励教师队伍积极学习、不断积累知识、提高技能、深入了解实践，积极参与专业领域的深入研究，特别是军事信息技术、网络空间战、人工智能、自动化等新兴领域。

与此同时，各机关、单位和院校要注重创新教师评价、使用和待遇机制。教师评价工作要从过去主要依据授课课时数量，转向为对专业能力、授课质量、科研成果、技术应用能力以及对院校发展贡献程度等方面进行全面评价。对于教育管理干部，应以组织、管理工作的成效、创新能力以及建设正规化、现代化教育环境的能力为依据进行评价，从而形成动力，激励教师队伍和教育管理干部队伍不断自我学习、自我锻炼、提高专业水平，为教育事业发展作出更大贡献。

四是，建设智能化、现代化、模范化、典型化的军队院校体系，大力推进教育与培训中的数字化转型和人工智能应用。各职能机关、院校围绕着《智能化院校标准》体系，继续深入研究、提出建议，构建智能化院校架构框架，制定将院校全部活动转移到数字环境的计划和路线图，确保互联互通、同步运行，完善数字基础设施和数字生态系统，建设大数据基础设施，构建共享、互联互通、集成融合的数字数据库，开发数字化培训平台、共享数字教学资源，并与国防部各数据库实现互联。

大力推进落实“智能教学”、“教学课堂”、“数字讲师”、“数字教师”、“数字学员”、“基于人工智能的作战模拟”、AI辅助决策系统等模式。在建设智能院校、推进数字化转型和人工智能在教育培训中的应用过程中，必须始终与建设安全数字环境相结合，严格遵守有关国家秘密保护、数据保密和信息系统安全等有关规定。

五是，集中调动各方资源，加大建设投入，按照现代化、标准化和同步化的方向保障教学设施与设备。各院校加大投入力度，升级改造教学楼、专用教室、实验室、模拟中心、靶场、演练场、图书馆及服务于教学与科研的各项工程。按照标准化、现代化的方向建设并发展教学资源、教材资料体系，确保其科学性及实用性，满足培训课程创新的要求。推进教学资料数字化，建设共享学习数据库，充分开发利用电子教学资源，为教师、教育管理干部和学员便捷、安全、高效地获取知识创造条件。各职能机关继续建议中央军委、国防部出台鼓励机制，支持各院校依法依规主动筹措资源，以用于投入升级改造、标准化和现代化教学基础设施及培训设备。

在落实上述任务和举措的同时，各院校继续审查、补充并落实与军内外单位、培训机构、科研中心及企业在教育培训和科研等方面的合作计划、规章制度、备忘录。加强组织学术研讨会、科学会议、国际培训班、开展学员实习交流以及教师、科学家交流等活动，积极参与各专业、各领域院校俱乐部和网络平台，以加强交流，推进学术发展。与战略合作伙伴建立长期、重点合作计划，重点围绕高素质人才培养、尖端技术领域以及现代化军队建设急需领域开展合作，为提高军队和国家在国际舞台上的地位和作用，提高人才队伍质量，满足新时代军队建设和保卫祖国的任务要求作出贡献。（完）

作者：总参谋部军训与学校局局长 武越雄少将