提升教育培训质量是我党和国家的一贯的重大主张。在深入贯彻此精神的基础，第二陆军军官学校（阮惠大学）党委和校务委员会已经并正在着力领导、指导突破进一步提高该重要工作的工作质量，满足新形势下军队建设与捍卫祖国的要求。

正值抗美救国战争的激烈时期,第二陆军军校于1961年8月27日成立。其任务是为南方战场培训、培养分队级指挥干部及参谋干部。

第二陆军军官学校校长梁庭良中将在2025-2026学年开学典礼上发表讲话

经历65年建设、战斗、成长与发展，在党尤其是中央军委、国防部的直接、经常领导下并在地方党组织、政府、人民以及军队内外各机构和单位的支持下，本校在各方面强大发展，并出色完成各项被交付的任务。数十万名各级指挥、参谋干部在这所学校成长，并投身于抗美救国战争的各个战场，履行了崇高的国际主义义务，成为全军战术级诸军兵种协同指挥与参谋工作的骨干力量。许多校友已经成为高级军官、将军和科学家，在党、国家和军队中担任重要职务。

在建国和卫国事业中，本校继续巩固其在南方的军队教育培训与军事科研中心的重要地位。当前，第四次工业革命的迅猛发展，尤其是数字化技术、人工智能、大数据及其他新兴技术的出现，使得军事格局、作战方式以及建军、卫国事业的要求发生很大的变化。尤其是，建设一支革命化、正规化、精锐化、现代化军队的主张，要求教育与培训工作必须在内容与方法上进行全面改革，并要结合单位的任务要求。这既为本校提升教育、培训质量带来有利机遇，也要提出更高的新要求，尤其是“输出产品”的质量，即分队级陆军指挥军官与参谋军官不仅需要具备过硬的政治本领、良好的道德品质和全面的军事专业素养，还须拥有创新思维与数字化应用能力，对管理、指挥、训练、随时备战工作的各种情景能够分析、预测、有效处理。

为满足上述要求，本校以同步性的措施全面开展各方面的工作内容，以便继续改革、进一步提高教育、培训工作质量，重点突破以下内容：

第一，本校朝着“标准化、现代化”方向并结合建军要求和军事科技发展趋势主动改革训练、培训、科研的流程、课程和内容。为了达到高效，本校继续贯彻并落实好中央政治局于2025年8月22日颁布关于教育与培训突破发展的71-NQ/TW号决议、中央军委于2026年1月7日颁布的关于军队的教育与培训突破发展的290-NQ/QUTW号决议、中央军委于2025年1月29日颁布关于军队科学、技术、创新改革和数字化转型的3488-NQ/QUTW号决议等文件。着力全面改革培训流程、课程、内容，使之符合军事艺术和军事科技的发展、单位训练和随时备战的实践，朝着互联互通与年级、课程间有所继承等方向对各类受训群体的培训课程、内容进行审查、补充、完善，彻底克服内容分散、重叠等现象，实现基础知识与专业学科、军事科学与人文社会科学、理论与实践之间和谐均衡。同时，经常将政治、法律、经济、社会、科学、高技术战争、网络安全、电子战、数据科学及军事理论等领域的最新知识融入各类受训群体的培训课程中。力争在未来几年内继续在贴近培训目标和要求的基础上补充、完善各种专业的培训计划系统，确保科学性，达到规定的知识容量标准。

第二陆军军官学校与第一陆军军官学校就教育培训工作交流经验

在整个培训过程中，灵活运用三个观点、八项原则、六项结合模式，坚持以学习者为中心的理念，激发学员的积极性、主动性、创造性。教师队伍落实好策划者的作用，引导认识定向，研究并协助学习者接受知识、培训技能和技巧，重点针对切实的基本问题，满足毕业后的职责、任务要求。积极改革教学、学习方法，将传统教学方法与先进的教学方法灵活地结合在一起，加大信息技术的应用力度，充分发挥思维能力，激发能动性、创造性、积极性、主动性，做到创新教学、创新学习、实质考核与评估。将“知识培训”、“职业培训”与“做人培养”紧密结合在一起，提高学员的思维能力、实践能力，确保他们毕业后拥有足够的能力和良好的品德，满足任务要求，同时逐步接近现代化军事艺术科学的发展步伐和国家教育体系的总体标准。

与此同时，本校主张制定将全部活动融入到数字化环境的计划和流程，确保互联互通、同步、秘密等要求。逐步将数字化技术、人工智能有效运用到管理、训练、培训和科研等服务工作之中，加大先进技术、人工智能及数字化平台在教学与学习过程的融入力度。着力建立数据体系、共享的数字化数据，集成各种数字化培训平台、数字化学习资料，克服过于理论化、脱离部队实战训练实际的被动式教学模式。此外，本校将继续重视并在一定程度上对学员科研能力培养进行投资，严谨且有效地组织校级“创意青年”奖项，从从而选出优质的创意与项目参加全军年度“创意青年”奖项评选。

为了有效落实“2023-2030年及后续阶段军队教育管理与师资队伍建设”项目，本校在师资队伍和教育管理干部队伍的培训、培养、发展及标准化等方面实现突破，确保数量充足、结构和年龄合理，政治本领过硬、品德良好，具有高学历和卓越的领导、指导、管理、教学、科研及业务能力。力争到2030年，本校95%以上的教师、教育管理干部达标，100%的达到数字化能力标准，并具备在教学与管理中应用人工智能的能力，30%以上的能够在国际化环境中工作。力争实现30%以上的教师拿到博士学位、75%的教师曾担任与特定培训目标及要求相匹配的单位指挥、管理职务，5到7名教师被评为副教授，1到2名教师被授予优秀教师称号。

为了实现上述目标，本校继续指导检查并对干部、教师队伍进行实质性的评价，尤其是主持干部、尖端科学干部、核心教师、全面能力的年轻教师，确保同步性，结构和年龄合理，培养成具有继承性、稳定性的现任干部、接班人、后备干部队伍，满足目前和长远的任务要求。在思想、干部、组织等工作继续采取同步性的措施，积极做好干部、师资队伍的筹备、培训、安排使用工作，着力建设专业水平高的教师队伍、优秀教师、具有科学职称的教师、年轻教师。同时，大力推动短期、中期、长期的培训培养计划，鼓励并为干部、教师们自主学习、独立研究提升专业水平、师范能力提供有利条件。

本校注重干部、教师的政治思想、政治本领管理、职业道德熏陶等工作，使他们真正成为学员学习和践行的榜样。与此同时，本校继续关心、照顾并提高物质、精神生活，同时补充引进、重用经验丰富、师范能力强、军队尚未开设专业的单位干部来校工作。

进行应届演习

近些年来，受到国防部的投入关注，本校建成了基础设施较为完备的教室系统以及同步性的教学设备。然而，为了满足新要求，提高教育与培训质量，本校继续突破调动各种资源、投入教学物质基础和设备。出于大力推进“接近4.0工业革命的智慧校园”模式建设的主张，本校集中落实已获批的投资项目，以便将教学设备进行标准化、现代化。其中，优先投资教育与培训管理、专用教室、服务于训练、演习的装设备及战术训练模仿软件，教材编写、研究工作，建立并完善数字化基础设施、数字化学习资源及智能学校管理、教育管理系统等。力争到2027年底，本校将完成信息技术设备的投资、升级工作，确保为教学、学习和教育管理工作提供同步、封闭、连接带畅通的网络连接，将互联网的连接范围扩展到教室、虚拟射击场、会议室和各单位、院系的“胡志明纪念堂”，建立基于军用计算机网络的在线教学系统，到2030年，学校的学习资源系统将全面实现标准化、现代化和统一化，在管理、组织教学和科技工作有效运用数字化数据、数字化技术及人工智能。

为了弘扬学校65年来在教育与培训、战斗、成长历程所形成的美好传统，第二陆军军官学校继续发扬“忠勇、创新、团结、纪律、教好、学好”精神，加大突破力度，进一步提高教育与培训质量，满足新时期建军、卫国的任务要求。（完）

作者：第二陆军军校校长梁庭良中将