面向大学生开展国防与安全教育，是越南党和国家的一项重大战略主张，旨在培育青年学生的爱国主义精神和社会主义信念，增强民族自豪感与民族自尊心；系统传授国防、安全基础知识和必要的军事技能，帮助学生更加深刻地认识在建设和保卫祖国事业中的权利、义务与责任。

深刻认识到这一工作的重大意义和重要作用，近年来，河内百科（理工）大学理事会、党委及校领导班子始终高度重视国防与安全教育课程的组织实施，将其视为全面教育战略中的重要任务，为培养“德才兼备”的科技与工程技术人才、服务国家建设和保卫事业作出积极贡献。尤其自2022年起，学校制定并获批实施《国防与安全教育课程自主实施方案》，明确了目标任务、实施路线和具体方针举措，对各部门、各单位职责进行清晰划分，确保方案整体联动、切实可行、符合实际条件。

培养提升教师队伍的能力水平

围绕方案目标实施，在同步推进所属单位机构调整的基础上，学校着力创新国防与安全教育课程的管理、运行与组织实施方式，使之与自主办学模式相适应，并将其作为决定课程质量与成效的基础性、关键性举措。依据党和国家、国防部以及教育培训部关于国防与安全教育工作的各项决议和指示精神，学校系统梳理、补充和完善相关管理制度，朝着科学化、规范化、透明化和高效化方向推进；同时，实行明确有序的分级授权和责任划分，确保指挥统一、运行顺畅，充分激发各单位特别是国防与安全教育系这一核心力量在参谋、组织和课程管理中的主动性与创造性。

在授课教师以军队派遣军官为主、人员流动性较大的情况下，学校高度重视健全组织体系，着力提升国防与安全教育系干部队伍的领导与管理能力；同时，注重构建本系与各职能部门之间的协同配合机制，确保课程教学计划与全校教育培训任务有机衔接、协调推进。依托作为技术与工科领域领先高校的优势，学校大力推进信息技术应用和数字化转型，将教学计划、教学管理、基础设施、装备器材、电子教材、教师和学生档案、学习成果等内容，统一纳入教学管理系统，实现管理运行透明、数据精准、响应及时、效率显著提升。同时，严格开展检查、阶段性总结和全面评估，并通过二维码渠道常态化收集学生意见反馈，促使各单位及时优化举措，不断提升教学质量和自主办学能力。

在持续推进管理体制改革的同时，学校着力打造数量充足、结构合理、质量合格的教师队伍，以满足课程自主实施的标准和要求。目前，国防与安全教育系教师主要来源于两个渠道：一是防空—空军军种派遣的军官，二是签约的外聘兼职教师。围绕教师队伍建设目标，学校主动与防空—空军学院协作，选派政治素质过硬、业务能力突出、教学训练和学生管理经验丰富的派遣干部；同时，根据不同阶段的培养规模，逐步充实专职教师力量，并合理使用外聘教师资源。着眼长远发展，学校已完成岗位编制和师资发展规划，按国防部和教育培训部的主张，稳步减少派遣军官数量，确保到2030年仅保留5名派遣军官作为骨干力量。

大学生理论课训练

与优化队伍结构同步推进，学校通过多种培训和培养方式，持续提升教师队伍整体质量，逐步实现学历水平和专业能力的“标准化”。在选派干部和教师参加由教育培训部、国防部以及军队、公安系统院校组织的深造培训、业务研修和学术研讨的同时，学校还积极开展在岗培训，常态化组织教学法研讨，通过编写教案、试讲、示范教学、教师教学竞赛等形式，持续提升教学技能、教育方法和专业水平。同时，注重营造民主、团结、纪律严明、秩序规范的工作环境，落实各项政策和待遇保障，吸引高素质师资力量，为教师安心工作、潜心研究、不断提升能力创造良好条件。目前，本系教师全部具有硕士研究生及以上学历，教学业务能力合格，并具备基层实践经验。

面对教育培训领域全面、系统性改革的新要求，学校大力推进国防与安全教育课程内容和教学方法创新，使之更加契合多学科、重技术和高科技专业学生的培养特点。坚持以学生为中心的教学理念，国防与安全教育系主动对课程内容进行系统梳理、调整和更新，确保与教育培训部统一课程框架保持一致，同时根据不同专业方向和高质量人才培养要求灵活应用。在此基础上，将党在国防与安全领域的路线方针、国家政策法律内容进行精炼阐释，并紧密结合科技发展实际，重点更新高技术战争、网络安全、网络空间作战及科技在训练和教育中的应用等内容，帮助学生系统掌握现代国防知识，实现学以致用、理论联系实际。

在更新教学内容的同时，学校积极创新教学方式，突出学生的主动性、创造性、批判性思维和实践应用能力，鼓励教师采用体验式教学、情景模拟、小组讨论以及信息技术融合教学等方法。针对实践课目，学校严格遵循由简到繁的训练原则，灵活运用教学模型、规范动作视频和示范图片，结合教师现场示范与多媒体演示，确保学生在进入班、排协同训练前牢固掌握要领和基础动作。在训练组织过程中，教师始终严格落实训练纪律，全面掌握每名学生的能力水平，有针对性地进行指导并调整训练方法；尤其在队列、步兵战斗技术、投掷手榴弹、射击等内容训练中，坚持“分解训练—反复练习—检查纠偏”相结合，确保所有学生均达到既定标准。

巩固和升级基础设施及教学装备，营造规范有序的军事化教学环境，是提升国防与安全教育自主能力的重要标准和基础性保障。基于这一认识，学校积极筹集并高效利用各类投入资源，按照统筹协调、全面推进、突出重点的原则，加快教学训练基础设施和装备现代化建设，优先完善教学楼、专业教室、训练场、靶场以及教学模型和器材。目前，学校已建成符合国家标准的现代化教学训练设施体系，其中训练场地和训练区域布局科学、贴近实战、契合城市条件；教室配备计算机和多媒体设备；并规划建设独立的住宿区域，确保每期课程可满足750名学生的学习和生活需求。

与此同时，学校高度重视打造规范、示范性强的军事化教学环境，使其与技术—工科大学的办学特点相契合。严格依据教育培训部和国防部相关规定，学校制定并实施各项管理条例和学习训练规章制度，明确干部、教师和学生的责任义务，构建纪律严明、秩序井然的教学环境，确保课程组织全过程的统一规范。在正规化建设方面，国防与安全教育系与教学管理部门及相关单位密切协作，科学统筹各专业学生批次规模，按班、排、连等建制编组，实行军事化学习和生活管理。教师和管理干部以良好作风、严谨态度和规范行为为学生树立榜样。特别是学校成立国防与安全教育支持小组，运用二维码平台为学生提供信息查询、意见反馈和及时帮助；并积极开展文艺、体育及国防安全竞赛等活动，营造积极向上的学习氛围，增强集体凝聚力，培养学生自觉守纪、刻苦训练、圆满完成学习任务的良好习惯。

得益于各项举措的系统推进和有力实施，河内百科大学圆满完成既定目标任务，国防与安全教育课程自主办学能力持续提升。自2022年以来，学校累计为3万余名学生组织教学并颁发结业证书，其中99.85%以上在当期顺利完成课程，65%以上成绩达到良好和优秀等级。这些成果为学校在新发展阶段实现“教育培训突破性发展”的总体目标作出了重要贡献。（完）

作者：河内百科大学国防与安全教育系系主任阮文活大校