作为培养、教育和锻炼一代又一代坦克装甲兵军官的摇篮，坦克装甲军官学校始终推动学习和践行胡志明思想、道德和作风，弘扬光荣传统，塑造和传播“胡伯伯部队”高尚价值观，为建设强校、满足建军卫国事业日益提高的要求奠定坚实的精神基础并注入强劲动力。

坦克装甲军官学校成立于1965年6月22日，经过60年的建设、战斗、训练、成长和发展历程，学校不断发展壮大，已成为全军乃至多国军队坦克装甲军官的培训中心。学校培养的干部职工在各自的工作岗位上很好地发挥了作用，许多同志展现出了过硬的素质和能力，为弘扬英雄坦克装甲兵“出战必胜”的传统作出了重要贡献。同时，为新时期军队建设、巩固国防、保卫祖国事业作出了极其重要的贡献。

组织战术训练

在此过程中，学校一代代干部、讲师、学生、教职工和战士以革命战士的责任感和情怀，始终推动学习和践行胡志明思想、道德和作风，通过具体、务实、富有创造性的务实行动弘扬“胡伯伯部队”品质——军队的核心价值。从而形成团结一致、行动一致的良好局面，建设廉洁坚强的党组织，全面建设“模范、典型”学校，形成规范、示范性的学习培训环境。学校教育培训质量不断提高，课程内容和课程安排根据实际需要不断创新，有助于让学生掌握各种条件下出色完成任务所需的知识、技能和素质。同时，干部讲师队伍政治、思想、业务素质日益成熟，在履行职责中始终起着带头作用¹。

学校凭借所取得的成就，荣获党、国家以及老挝人民民主共和国和柬埔寨王国政府颁发的多项崇高奖项²。特别是，2009年5月30日，本校被党和国家授予“革新时期人民武装力量英雄”称号，并准备在建校60周年之际将被授予三级保卫祖国勋章。这对全校干部、师生员工、士官、战士们是一个莫大的鼓舞，使他们下定决心，出色地完成各项任务，进一步发扬“团结互助，自力更生，勇于创新，主动攻坚，善教善学，严守纪律，模范带头，出战必胜”的传统。

面对教育培训工作和创建强校、全校“模范、典型”单位的任务越来越高的要求，学校决心同步采取综合措施，调动全校的组织力量和力量进行综合整治。其中，推动学习和践行胡志明思想、道德和作风，弘扬“胡伯伯部队”品质是胜利完成新时期各项任务的关键举措和重要动力。

深深铭记胡伯伯的教导：“我们的军队之所以所向无敌，是因为它是一支人民军队，是由我们党建立、领导和教育的军队”³，“……必须加强党对军队的领导”⁴。本校党委、校领导委员会致力于提高各级党委、组织的领导能力和战斗力，深入学习、有效贯彻落实关于党的建设和整顿工作的决议、结论、指示、规定和指导意见。重点是2019年2月12日中央军委常务委员会关于继续提高新时期军队基层党组织的领导能力、战斗力和干部党员素质的111-KL/QUTW号结论，结合实现中央十二、十三届四中全会关于党的建设和整顿的决议。据此，各机关、各系、单位定期审查并及时整顿完善党委和党组织，确保质量、数量和结构合理。把党的建设工作与干部队伍建设结合起来，既要满足当前要求，又要满足长远任务。同时，积极创新活动内容和形式，开展自我批评和批评；把思想工作与组织工作、干部工作、政策工作紧密结合起来；积极主动、坚决防止党内思想政治道德作风滑坡、作风“自我演变”、“自我转化”等现象，建设廉洁坚强的党委、党组织，圆满完成各项任务。

牢记胡伯伯的教导：“干部是一切工作的根本”⁵，“没有教师就没有教育”⁶，学校注重突破提高教师队伍和教育管理人员的素质，建设一支素质全面、能力强的队伍，特别是在素质、道德、爱岗敬业、热爱学校、亲近学生等方面的队伍。为此，要注重对师资队伍的规划和安排，确保数量和结构合理，最大限度地发挥师资队伍的能力和专业优势。与此同时派遣部分讲师到国内外学校接受培训和深造、接受研究生培养，提高外语和电脑技能。本校经常鼓励和激励员工和讲师发扬自学、自研精神，掌握新的武器装备。加强组织干部、讲师、学生到全军坦克装甲部队研修、参观学习，前往长沙群岛和DK1钻井平台补充知识、积累经验、锻炼方法、指挥风格、实践技能。此外，各机关和教师系继续维持教学活动的秩序和质量，有效推广“示范课时”、“青年理论俱乐部”、“俄语俱乐部”等模式，为每位教职工创造良好的工作条件和环境，努力提高工作水平等，从而建设一支适应新时期要求和任务的“又红又专”的干部教师队伍。

基于建设精干、强大的现代化军队的精神，本校定期梳理、调整、补充和完善训练内容和训练方案，朝着“规范化、现代化”的方向发展。学校秉承胡伯伯“学施并行，理论联系实际”的教导⁷，不断创新培训方式、课程和内容，更新形式、教学方法和评估方法。注重对培训计划的审视和调整，注重知识块之间的平衡性和连通性，不断更新知识和新设备，减少理论学习时间，增加实践训练时间等。学校贯彻“学校的训练质量就是单位的战备质量”的方针，不断与全军机关、坦克装甲部队密切配合，不断修订、调整、完善训练大纲的毕业标准。同时，定期掌握学员毕业后的质量情况，作为调整培训内容、满足实际任务要求的依据。在训练教育过程中，学校注重向学员传授知识并结合实际作战经验和战术，邀请有经验、有教学经验的讲师参加教学和毕业考试评卷，并派讲师随部队参加演练，积累经验、锻炼实践，做好实战准备。从而使学习者掌握全面的知识，贴近全军坦克装甲兵任务的实际要求。

秉承胡伯伯的教导：“立志钻研科技与专业，发扬创新精神，敢想敢做，努力学习，借鉴创新举措和先进经验”⁸，学校决心在提高科研工作效益方面取得突破，将学校建设向智能化、现代化方向迈进。为此，不断完善机制和政策，鼓励和激励教职工、教师和学生参与科学研究，推动教育培训领域的创新和技术改进。各机关、教师院系、单位注重理论与实践研究，特别是坦克装甲车辆在新作战条件下的使用技术以及抵抗敌人使用高科技武器的研究。有效实施学校数字化转型，优先安排资源建设专门教室、增添现代化设备，将文件、科研著作、教科书、资料、讲座数字化，提高局域网和Misten网络的管理、开发和使用质量和效率，为教学和科研服务。同时，积极主动地研究并将信息技术、武器仿真技术、数字化技术等方面的成果应用到教学过程中。从而逐步把学校建设成为一座智能化、现代化、军队知名的教育、训练和科研中心。

推动学习和践行胡志明思想、道德和作风，弘扬“胡伯伯部队”品质，建设强大的坦克装甲军官学校已取得实际成果，为培养具有“勇敢无畏、钢铁精神”的坦克装甲军官队伍做出贡献，正如胡伯伯曾经教导：“把越南军队建设成为一支强大的人民军队、一支走向正规化、现代化的革命军队，维护和平、捍卫祖国”。（完）

作者：坦克装甲军官学校副政委阮孟宪大校

1.目前，本校教职工具有大学以上学历的占99.31%（研究生学历占33.87%）； 46.3%的讲师具有研究生水平。

2.荣获越南党和国家授予的三等军功勋章（2003年）、一等级军功勋章（1983年、1998年）、二等级（1995年）、三等级（1981年）；二等级保卫祖国勋章（2015年）、胡伯伯颁奖的奖旗（1967年）、国家主席颁奖的奖旗（1976年）、 5个集体被越南国家授予三等级保卫祖国奖章。老挝人民民主共和国授予：一等级独立勋章（1977年）、 ITXALA奖章（1999年）、二等级劳动奖章（2004年、柬埔寨王国政府授予：友谊勋章（2010年）。

3.《胡志明全集》第14集，河内 ：国家政治出版社，2011年，第435页。

4.同上，第8集，第29页。

5.同上，第5集，第页309页。

6.同上，第10集，第345页。

7.同上，第1集，第26页。

8.同上，第15集，第111页。

9.同上，第11集，第585页。