深入贯彻胡志明主席关于教育必须同实践紧密结合的重要思想，国防工业大专坚持以使命任务为牵引，以提高质量为核心，统筹推进教育教学改革创新，持续提升人才培养水平，为建设自主、自立、自强、两用、现代化的国防工业体系提供坚强人才支撑。

胡志明主席生前始终高度重视教育事业和技术干部队伍建设，强调这是关系国家建设全局和国防巩固发展的战略性、基础性工程，是决定事业成败的重要因素之一。学校深入学习贯彻主席重要指示精神，始终把培养高素质专业技术人才作为立校之本、强校之基，聚焦国防工业发展需求和国家工业化、现代化进程，持续优化专业结构和人才培养模式，不断增强服务保障能力。

学校举行建校70周年纪念大会暨接受三等祖国保卫勋章仪式

特别是，在深入贯彻2022年1月26日越共中央政治局颁布的关于推进国防工业发展至2030年及其后续时期的第08-NQ/TW号决议以及中央军委、国防部、国防工业总局关于教育培训工作的系列决议和指示精神基础上，学校党委、校领导班子统筹谋划、狠抓落实，持续推进教育教学改革创新，全面提升人才培养质量，紧密对接建设自主、自立、自强、军民两用、现代化国防工业的目标要求。

为实现既定目标，学校的关键在于建设一支适应新时代使命任务要求的高素质教师队伍和教育管理干部队伍。深入贯彻胡伯伯教训“干部是一切工作之根”、“没有教师就没有教育”的重要教导，学校始终把师资队伍建设作为基础工程、战略工程来抓，着力锻造一支政治坚定、素质过硬、能力全面、真正做到“又红又专”的教师和教育管理干部队伍。围绕这一要求，学校在持续抓好教师和教育管理干部专业水平提升、岗位技能强化、管理能力建设和教学方法改进的同时，紧紧围绕培养直接服务于武器装备生产、维修、改进和现代化建设的人才目标，不断优化师资队伍结构，加强规划布局和后备力量建设，加大紧缺专业和国防工业特色专业师资培养补充力度，重点涵盖装备制造、武器弹药、推进剂与炸药、制导武器等领域，切实服务行业重点方向和前沿领域发展需求。

牢记胡志明主席“实践产生认识，认识上升为理论，理论指导实践”的重要教导，为切实推动教学紧贴生产实践和科研实际，学校党委、校领导班子坚决统筹部署，选派干部、教师深入各工厂和科研院所开展实践锻炼，及时掌握新技术、新工艺、新流程，动态优化教学内容和教学方法，使人才培养更加贴近新时代国防工业使命任务需求。与此同时，学校持续加强与军内外有影响力的教育、科研机构协作，选派干部、教师参加联合培养、转岗培训和高层次研修，不断提升专业素养和岗位技能。高度重视组织开展各类专业竞赛活动，如基层优秀教师教学比赛、各级职业技能竞赛等，营造比学赶超、岗位建功的浓厚氛围。同时，大力加强外语、信息技术和管理业务培训，全面提升教师和教育管理干部队伍综合能力。学校明确目标：到2030年，96%的教师和教育管理干部达到研究生以上学历水平；70%以上骨干干部达到英语B1级或同等水平；100%的教师和管理干部熟练掌握基础信息技术，能够适应数字化环境下教学与管理工作的需要。

2025年，国防工业总局首长到学校视察指导

在抓好教师队伍和教育管理干部队伍建设的同时，学校同步深化教育教学改革，优化内容体系，创新培养模式，紧贴国防工业现代化建设要求。近年来，学校系统评估专业设置和课程体系，坚持现代引领、实践导向、贴近生产，全面修订人才培养方案，强化岗位对接，提升培养质效。重点调整工业自动化、电气与电子技术、信息技术等高等专科专业培养方案，围绕国防工业用人标准重构课程结构；同步新建专业技术人员培养方案，完善高等专科、中等和初级职业教育专业布局，确保教学内容紧贴现代生产线和先进工艺流程，增强服务国防工业发展的支撑能力。

与此同时，学校将国防工业总局数字化转型要求融入信息技术专业建设，优化培养体系，强化能力塑造，着力打造适应数字化、自动化生产模式的技术人才队伍。围绕行业转型升级需要，系统构建数字化转型、人工智能、企业资源计划（ERP）、制造执行系统（MES）等专题培训体系，常态化开展培训、再培训和知识更新，面向总局所属工厂干部和技术人员实施精准培养，助力提升治理能力、运行效能和装备利用水平，推动管理模式现代升级。

在教学实施层面，学校坚持“减理论、强实践”，压缩理论比重，强化技能训练和车间实习，推动专业知识与具体工艺流程、生产线实际深度对接。依托作为国防工业总局唯一直属培训院校的优势，紧贴产业需求和技术走向，科学制定各专业培养标准和教学方案；强化协同联动，组织学员赴相关工厂参观实习，在实践中夯实技能、锤炼作风、强化纪律、涵养职业道德。

在推进教学内容和课程体系改革的同时，学校坚持方法创新，激活课堂活力，增强学员主动意识和创新能力。按照校领导班子部署，干部、教师广泛运用翻转课堂、项目教学、思维导图等方式，探索线上线下融合教学，促进传统教学与信息化手段协同发力，确保秩序严明、过程规范、质量可控。围绕“学校培养质量就是单位战备生成能力”的理念，学校强化考核评价和质量保障，推动评价机制客观透明、贴近实战。注重听取学员和用人单位、工厂反馈，以实践检验质量，以需求倒逼改革，动态优化内容、课程和方法，服务国防工业建设发展。

国防工业现代化，与科技进步、创新发展、数字化转型相伴而行、相互支撑。牢记胡伯伯关于“深入科学技术、勇于创新创造”的重要教导，学校统筹科研、教学与数字化建设，推动协同融合、同向发力。聚焦技术人才培养和武器装备生产、维修实际需求，科研工作重点围绕工艺改进、技术升级、设备优化展开。实行课题申报、成果培育和教材建设指标化管理，压实责任、纳入考评。同步推进信息技术在科研、管理和教学中的应用，完善教学管理系统、科研平台和数字资源建设，提效减负、促进共享，营造开放协同的创新环境。

在加快推进数字化转型进程中，学校始终把信息安全和网络安全摆在突出位置，严格执行各项保密制度和信息系统安全管理规定，特别是对涉及国防和安全领域的数据资料实行严格管控，确保绝对安全。同时，持续加大投入力度，统筹购置和补充现代化信息技术装备，推进系统建设标准化、配套化、实用化，稳步实施“智慧学校”建设规划，确保路径科学、推进有力、成效明显。特别是在国防工业总局重视并投资建设“两用”模式智能生产线的主张指导下，学校主动建立教学与生产一体化管理运行机制，实现统一筹划、协同实施、有序衔接；将智能生产流程纳入课程体系，把真实工艺流程作为“活教材”，组织学员有序参与相关生产环节实践训练；同时，大力开展技术研究和工艺改进，推动教学质量提升与国防生产效能提高相互促进、协同发展。

在既有成果基础上，国防工业大专将持续深入推进学习贯彻胡志明思想、道德和作风建设，把其作为强校兴校的精神引领和动力源泉，坚定不移推进改革创新，全面提升人才培养质量，为完成新时代国防工业建设发展使命任务提供坚强保障。（完）

作者：国防工业大专校长武光百上校、博士