目前，第七军区军事学校除了培训指挥下士官、技术专业人员和军事干部外，还担任为第二对象组、宗教神职人员进行国防和安全知识培训以及为军区上各家大学、高等学校大学生进行国防和安全教育等任务。执行任务过程除顺利条件外，学校还面对不少困难，由于每年的学生流量很大，而且资历、年龄、宗教背景和工作职位各不相同。同时，也有师资力量不足的时候； 一些同志的专业素质不适应要求和任务； 设施、教学设备系统缺乏统一性。面对上述情况，学校党委、董事会不断落实多项政策和方案，克服困难，发挥综合力量，提高国防安全学科训练教育质量。

向第106届的各位学员颁发培训结业证书

首先，学校党委、董事会着力发挥各级党委和指挥员在国防安全教育任务中的作用和责任，将其视为头等重要因素，确保该任务得到严格落实，满足既定目的、指标和计划要求。在严格贯彻落实第七军区国防和安全教育理事会的各项指示的基础上，学校党委颁发领导决议，贯彻全校落实。为了取得高效果，学校要求各级党委将国防安全培训和教育任务纳入定期领导决议，提出具体额指标和措施；明显分工规则，并组织落实。此外，制定具体的行动计划；主动审核、修改和补充机制和规定，在指导、调控和管理中创造统一；积极组织各专题会议、座谈会，旨在发挥民主、集体智慧，提出各项措施旨在提高国防和安全培训、教育工作质量。每年，根据上级的计划，培训科研究和建议学校与各地方和单位协同审核培训对象和成分，与各家院校磋商统一时间、学员数量；制定适合、科学的培训计划。在此基础上，主动指导各教师科分工教师，制定讲课计划；指导国防和安全教育中心做好各方面的准备，为学员提供最好的保障，对不同对象部署适合的知识。

培训质量在很大程度上取决于教师队伍。再说，培训和教育对象都拥有很高的理论水平和领导、管理经验，其要求教师队伍要拥有相应的能力和水平。因此，学校特别关心建设一支合格的教师队伍。

据此，学校党委、董事会采取多项主张和措施，建议军区并直接指导建设教师队伍，确保数量足够、机构合理；能力和水平满足实践要求。实施过程，学校通过多种方式培训该队伍的全面能力，诸如派遣参加军内外培训；参加各地方和单位的实际工作。与此同时，维持各级优秀教师、优秀管理干部竞赛，将其视为一个每年评估教师质量的重要渠道，以此为任命、培训的根据。另一反面，扩大与各家院校合作交流；对干部、教师队伍做好待遇政策，推进自学自研，提高师范水平。每个学期之前，根据对象、内容和计划，学校邀请董事会、军区领导、各省市领导和86号司令部、安宁大学的干部参与经济、社会、国防、安全和网络安全形势等多个主题的教学并提供信息。截至目前，学校100%的教师参与国防安全科目教学；多位同志在国防安全教育中心优秀教师竞赛中荣获优秀教师。后续时间，学校将继续推进干部队伍建设和教师队伍建设，力争到2030年底，教师和教育管理人员具有大学学历的比例达到100%；其中研究生学历占35%；75%的教师担任指挥和单位管理职务。每年有15%以上的教师被评为各级优秀教师，以提高人力资源质量，圆满完成国防和国防安全培训教育任务等重点政治任务。

国防安全培训班

此外，学校知道积极更新、补充内容，推进革新教学方法。紧抓上级的相关规定，制定培训、教育计划，指导各相关部门掌握情况，更新知识。各教师科和教师队伍紧密把理论和实践相结合，注重联系实际，贴近对象、情况运用，以不断提高教学质量。加强更新有关军事、国防、安全的知识，多维分析新敏感问题，统一认识和提高各对象的了解水平。由于培训和教育时间不长，学校指导推进传授方法；以学习者为中心，运用提高学习者的积极性和创造性的方法。其中，注重把科技应用于教学；把演讲和讨论、经验分享灵活结合，把理论运用于军事、国防、安全工作，克服“填鸭式”传授方式。在提供理论知识的同事，学校组织学员参加课外活动，参观经济与国防安全模型和各单位，从而提高他们在领导、管理和执行国防、军事任务，保卫祖国中的意识与责任。

在Covid-19大流行期间（2020-2021年），为了不中断这项重要任务，学校主动建议军区从直接转为在线培训和教育，实现“双目标”，确保灵活应变、疫情防控既有效又安全，圆满完成国防安全知识普及教育任务。

为继续提高国防和安全培训、教育质量，另一个重要措施是学校指导做好吃住、物质、课堂保障工作，突破把科学技术和数字化转型应用于教育培训活动。与此同时，坚决克服成绩病，采用选择题考试和“开放式”形式，推动革新学科课程考试和期末考试。其中，学校提高发挥思维能力，把理论运用于工作实践和地方、机关、单位特点，确保结业后，对捍卫祖国任务的认识明显转变，在执行任务中发挥高度责任的作用，为从基层建设政治精神潜力、全民国防事业、全民国防阵势与人民安全阵势相结合作出贡献。（完）

作者：第七军区军事学校校长陈玉明大校