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把理论与实践相统一原则运用于文科教学中

有效把理论与实践相统一原则运用于文科教学中这一事将为学员提供知识,建立政治本领、信念、动机、意志和实践能力作出重要贡献。这也是各所军校的共同关注问题,其中含第二陆军军官学校在内。

这些年来,面临军队干部队伍建设的新要求,第二陆军军官学校的教育培训任务在机遇与挑战并存、优势与困难同的背景下有了新发展。面临此情况,学校同步采取许多措施提高教育培训质量,其中“集中更新教学方法,注重把理论与实践相统一原则运用于文科教学中”是极为重要的。但与提出的目标和要求相比,该原则运用还存在着许多局限性,一些讲师的实践知识还不够全面;在教学中的实践运用还不到位,缺乏灵活性和创造性;理论知识和实践知识尚未平衡。所有这些对学校的教育培训质量和学员在实践工作中的训练、指挥、管理能力有很大影响。为了解决好这些问题,要做好以下内容:

一是,加大对将理论与实践相统一原则运用于文科教学中的领导、指导力度。根据每年的任务,学校党委和领导班子要及时领导、指导下属各科各系各单位,尤其是文科教学系深入贯彻并有效落实中央军委的各项决议、指示和总政治局关于实施各所军校中文科教育任务的引导。在此基础上,提出领导措施并运用切合学校情况。加大宣传教育工作力度,使每个组织、力量和文科教师队伍掌握我党、国家和我军关于教育培训的观点、主张、方针和方法。同时为干部、教师队伍树立过硬的政治思想立场、纪律组织意识、教师道德与责任精神,保证他们真正成为学员在自学自修中的模范教师、指挥员和亲切同志,是学员学习践行的“胡伯伯部队”光辉楷模。

对于各科各部门和管理干部队伍,要发扬高度责任感,以切实的实际行动合作、支持此原则的运用,为完成好教育培训目标和要求作出贡献。学校继续为讲师实现教学任务补充各种设备仪器、技术物质设施、地点;提供充分的学习资料,满足师生的学习和研究要求。及时通知和提供有关热点问题的信息,面对实践所提出的问题为学校各对象做好思想引导。各职能机关严格管理获批的各项计划和内容,确保符合训练计划,知识量充足,符合学员的认识水平。

二是,提高文科教师队伍的教学能力,革新学员的学习方法。文科教师队伍是直接传授知识、引导学员将理论与实践相运用的人。过去时间,虽然已有了许多积极教学方法,但还偏重于演讲,教学教具使用技能还未成熟,信息技术应用能力有限,主要以放映代替手写,这些问题已限制了学员的积极性发挥。与此同时,学校师资队伍来自不同渠道,故而其能力、水平参差不齐。因此学校应注重对教师队伍的学历水平、师范能力和实践经验进行教育培训。在分析现有师资队伍现状以及机构、学历水平、专业等要求的基础上,下属各系和政治机关党委、指挥员应主动对教师质量(结合教学能力、学历水平、威信和实践能力等要素)进行核查分类,旨在制定适当的录用、培训、培养计划。其中注重筛选德才兼备的讲师参加军内外学校的培训、参观交流。同时,关照培养行业引领专家、担任各系领导指导岗位的讲师、门课主任、富有能力的青年教师。通过师范业务培训、集训、知识更新等许多形式强化培养提高教师队伍的综合知识,重点为在理论和实践上迅速发展的学科,让教师不落后于知识。经常举办听讲、汲取教学经验、各级优秀讲师比赛等活动。及时主动普教、提供有关经济、政治、社会、国防安全的信息,为教师及时丰富讲稿,不落后于情况作出贡献。

对学员而言,要更新学习和科研方法,尤其是“自学自修,学习与实行并行”,把所领会的理论知识运用于在校学习、工作中。更新课堂上笔记方式,要点笔记,在思维中联系、运用,从中形成知识“印记”。按讲师指导的议题内容经常讨论、辩论、发表讲话,对尚未明白的内容大胆交换意见。主动争取时间课前预习课后复习,尽力在理论与实践上学到哪掌握到哪。

三是,继续更新教学计划、内容、形式,满足培训目标和要求。这就是将理论与实践相统一原则运用于文科教学中的“脊梁”措施,旨在提高教学工作的实践性。该内容要求讲师做好讲课的准备,确保符合各学院对象;同时,学员要积极运用所领会到的知识,解决集体工作中所发生的问题。关于培训内容、计划的革新,应朝着减少大纲教育知识比率,增强专业教育知识方向进行;减少理论时量,增加实践实习时量,克服被动教育、偏重理论,偏离单位的战斗训练实践。每年学校都组团赴学员毕业后执行任务的单位考察战备训练工作,以进一步完善培训内容和计划,满足实践要求。严格维持对各系的备课、讲学以及学员的学习、锻炼过程的清查、检查、监察制度。逐步以“开放式试题”形式革新考试方法,旨在提高学员的思维和实践运用能力。落实好“杜绝考试消极和教育成就病”运动;及时吸取经验,彻底克服弱点和不足之处。

四是,发挥文科教师队伍在自学自修提高教学能力中的主动性、积极性、自觉性。因为,教育培训过程只有转化成为自我教育培训过程,才获得效果。因此,为了提高讲课能力,关键要求之一是每位讲师要制定自学自修计划。该计划的目标、内容、方法、材料准备和完成时间要确保具体、务实、可行性高。这是一份困难且容易受外来影响的工作,因此除明确目的和动机之外,教师拥有坚强毅力、高度决心,攻克艰难意志,从而实现自我培训、自我锻炼。每一位教师要为自己树立认真勤劳、坚持不懈、自信、实事求是的品德;不得小有成就就停止脚步;应积极、自觉求知,从书籍学习,从单位学习,从战友学习,从实践学习。另外,各系/门课组、职能机关的党组织、指挥员应创造有利环境,经常检查、帮助和鼓励教师努力学习锻炼。另一方面,学校应注重升级课堂、操场系统,确保符合规定标准;投资建设专用教室和教学辅助设施。将投资现代化设施与创新改进学具模型相结合并行推进;鼓励师生有效开发和使用教学设施,将信息技术和数字设施应用于教学工作中。关心提高干部、教师的物质和精神精神生活,做好优待政策;营造民主、开放、团结气氛,为教师队伍放心工作、献上才智创造良好条件。

第二陆军军官学校在文科教学中理论与实践相统一原则的运用所所面临的问题也许也是当前各所军校所面临的问题。笔者上述提出的措施以供参考,旨在为做好此项工作,切实提高教育培训质量,建设“正规化、先进模范”的学校作出贡献。(完)

作者:第二陆军军官学校何文韶硕士

 

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